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商中间有零和末尾有零的除法
谢立国
学校 沈桥小学 学科 数学 备注 教学内容 三年级数学下册 课题 商中间有零和末尾有零的除法 授课教师 谢立国 教学时间 3.14 教
学
目
标 知识目标 使学生掌握除法计算中,当商不够1时写0占位的计算方法,并能熟练地进行商中间有零和末尾有零的除法,解决笔算除法的难点。 技能目标 2.培养和提高学生的计算能力。
情感目标 3. 能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题,感受数学与生活的联系。
教
学
重
点 能熟练地进行商中间有零和末尾有零的除法。 教
学
难
点 能熟练地进行商中间有零和末尾有零的除法。 教学课时 一课时 教法选择 参与式 教具准备 多媒体课件 小黑板
课前
预习
提纲 1、( )里最大能填几?
( )×8<67 7×( )<58 ( )×5<48
70>9×( ) ( )×9<73 50>8×( )
2、列竖式计算。
320÷8 408÷4 960÷6 804÷4
合作学习提纲 讨论:十位上商是4表示什么?这时被除数的十位已除尽,个位上的2除以6够商1吗?怎么办?在商的个位上为什么要写0?被除数个位上的3是什么?
达标检测题 教科书第33页第2题。 教
学
过
程 一、复习引入
二、学习新知
1、多媒体出示例题7的第⑴题:星光小学832名学生分4批去参观天文馆。平均每批有多少人?
①学生自己分析题目的已知条件和问题,然后再列式。
列式:532÷4
②想一想:商是几位数,并尝试列竖式计算?提问:除到被除数的十位时,十位上的3去4,商够不够1呢?不够1怎么办?
③教师:当求出商的最高位上的数以后,除到被除数的哪一位不够商1,就在那一位上写0占位。
教师边说边板书:十位上商0以后,用除数4乘0得0,把0写在3的下面。
3减0得3,与被除数个位上落的2合在一起就是32,32除以4商8,8写在个位上。
观察竖式:哪一步可以省略不写?为什么?(板书简便竖式)
④小结:今天我们学习商中间有零的除法,当我们在求出商的最高位上的数以后,除到被除数的哪一位不够商1,就对着被除数的那一位上写0占位。
2、练习:完成教科书第31页的做一做。
学生独立完成,并针对具体的题目提问,为什么商要写0?
3、出示例题7的第⑵小题,562名学生分4批去参观克隆鼠展览。平均每批有多少个,还剩多少人?
①学生独立读题,分析数量关系后列式。
列式:562÷4
②提问:这道题商的最高位是什么?为什么?商是几位数?让学生试算。
②讨论:十位上商是4表示什么?这时被除数的十位已除尽,个位上的2除以6够商1吗?怎么办?在商的个位上为什么要写0?被除数个位上的3是什么?
三、课堂小结:
一位数除多位数时,如果被除数十位上的数正好除尽,而个位上的数比除数小,不够商1,要在商的个位上写0,被除数个位上的数就是余数。 一位数除多位数时,如果被除数十位上的数正好除尽,而个位上的数比除数小,不够商1,要在商的个位上写0,被除数个位上的数就是余数
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