月亮-七年级上册第四单元作文指导.docVIP

明月当空好作文——新课标实验教材七年级上册第四单元作文训练 湖北省公安县章庄中学 雷元周 [作文指导] 有资料说，诗仙李白除了恋酒之外还偏爱一物，那就是天上明月。看吧，他把盏豪饮，要“举杯邀明月”；桌前就餐，见“月光明玉盘”；下山途中，邀“山月随人归”；遥想益友，更“登舟望秋月”；追忆往昔，“卷帷望月空长叹”。就是半夜醒来，见见银辉满地，也情不自禁“举头望明月，低头思故乡”。其爱月颂月之心，可窥一斑。 月球奥秘知多少？自古以来人们的探索就没有停止过。从传说中的嫦娥奔月到1969年美国宇航员阿姆斯特朗的脚步首次踏上月球，人类几千年来的梦想终于变成了现实。然而，还有太多的秘密至今仍是不解之谜。现在，就让我们也来和月亮有一次亲密接触吧。 一、搜一搜。勤于动手，多方位的收集资料。自小我们可能不止一次听过爷爷奶奶讲后羿射日嫦娥奔月的故事，那可以说是孩提时代无意识的积累。现在，我们就要明确目标、有意识有组织的搜集和整理材料了。关于月亮的神话故事、民间传说，我们不妨询问身边长者；关于月亮的诗词歌赋、科学知识，我们可以查阅相关资料。在当今这个信息社会，收集各类资料并不是一件非常困难的事情，英特网、图书馆等，我们都可以去淘一番金。 二、看一看。亲身体验，多角度的感受情趣。即使“独酌无相亲”，李白也会“举杯邀明月，对影成三人”。这种孤寂中求热闹的特有情怀，单纯读一些书、听几个故事是不能真切体会的，我们还应该根据条件实地考察一番。我们可以去参观天文台或天文馆，或者观察月圆月缺的形状变化，如果有条件或机缘凑巧还可以看月食、月下郊游等，亲身体验一下诗人骚客的对月情怀，感受一些月体方面的科学知识。 三、赛一赛。交流质疑，多层次的共同提高。经过一段时间的有目的有意识的搜集整理，同学们已经掌握的材料必定不少。我们可以开展一些诸如月亮知识抢答、咏月诗歌朗诵、月亮的传说故事演讲等活动，通过比赛的方式，互相交流自己的积累材料，以达到人人有所得、大家都提高的目的。 四、写一写。贵于表述，要生动的表情达意。有了上面的一系列活动，再提笔相信大家已不再是无话可写。围绕月亮这一主题，我们可以写一篇科幻小说，展现自己的想象能力；也可以写一篇科普说明文，表现自己的渊博学识；更可以以“月亮”为话题或者背景，写自己想写的文字。不过要注意依据自己的所长有所侧重，切忌漫无目的的想到哪里就写到哪里，结果写成了四不象。 [习作1]：今夜，月色真美 湖北省公安县章庄中学初（434321） 湖北省公安县章庄中学初（434321） 湖北省公安县章庄中学初（434321） 马晓红 又到了好友相聚的时刻，于是我来到我们那不见不散的老地方——林草园。林草园其实就是一块长满了鲜花野草的杂树林，面积并不大，但在我们这难得看见几棵树的地方就格外幽深寂静，所以成了孩子们“探险”的乐园。 过了很久，伙伴们一个也没有来。怎么回事？我准备去找她们，可刚一转身，她们竟然“不找而出”，“刘梅，你们怎么才来？”我大声问道。但她们像没听见似的和我擦身而过。我更奇怪了，难道……忽听耳边一个声音说：“不要怕，我们是外星人，想请你陪我们到月球一游。”我吓了一跳，四面看时却不见半个人影。那声音又说：“你是看不见我们的——不过你若抬头的话，倒可以看见我们的飞船。”我抬头一看，只见一个散发着桔黄色光芒的大圆盘正向我的头顶罩来…… “救命呀——”，就在我吓得差点喊出来的时候，那奇怪的声音又在我耳边响起：“我们已经到了月球。现在每人有二十分钟的自由活动时间。”我试着往前迈出一大步，一下子竟跨出了四米多远；我又尽力向上一跳，身子便像武侠电视里的大侠一样飘起五六米高，在空中荡呀荡。我这才记起：月球上的引力只有地球的六分之一，难怪我这时走路如行云流水；对了，赶紧看看那漂亮的环形山吧。但仔细看时，只看见了一些错杂的脚印，还有不少的垃圾。“很奇怪是吗？”熟悉的声音再次响起，“一百年前，月球还是一个纯洁美丽的星球；但是现在——你看，脚步践 “您说的很对。但是，”我忍不住说，“也不是每一个地球人都像您所说的那样。在我国，就有很多有识之士提出了要治理污染……”“所以，这就是我们要请你来月球的原因。”外星人说，“请你们记住：过度污染，就等于慢性自杀。好啦，时间到了，你回去罢！” 我还想说点什么，忽然眼前一亮，咦，这不是刘梅她们正向我走来吗？“你刚才哪去了。害得我们找了半天？”刘梅问我。我苦笑了，说：“刘梅，你去过月球吗？” “没有——难道你去过？”她拍拍我的肩膀。 “那么，你知道人类的污染已经牵涉到月球了吗？”我又问。 “知道！你别那么杞人忧天了，走，玩去吧！”刘梅说。 望着伙伴们散开的背影，想想刚才发生的一切，我不觉苦笑了——这是杞人忧天吗？