朗晴小学第二届校园读书节活动方案.docVIP

“小手拉大手 书香溢满园” 东区朗晴小学第二届读书节活动方案 一、活动目的： 书籍是人类进步的阶梯，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发师生、家长读书的兴趣，让他们亲近书本、喜爱读书、学会读书。呼吸书香，与经典为友，为人生奠基，从而享受读书的快乐，感受读书的幸福，体味读书新生活。同时，营造亲子共同学习的氛围，促进家长与孩子间的学习、沟通与成长，从而推进学习型家庭的创建。 二、活动主题： 小手拉大手 书香溢满园 活动时间： 4月19日---5月24日 四、活动日程及内容： （一）开幕式（4月19日升旗仪式）： 1、欧校长致开幕词 2、宣读倡议书（张芳芳） 3、低年级经典诵读表演（曾晓晖负责） 4、小书迷代表讲话 （陈安娜） 5、宣布读书节开幕（欧校长） (二)各项活动安排 活动一：朗晴小学“好书共享 传递书香”图书跳蚤市场活动方案 一、活动目的 创设体验情境，以“跳蚤市场”活动为载体，促进各班级和孩子们之间的书籍交流，促进读书活动的深入开展。同时锻炼孩子们的实践能力、合作交流能力。 二、活动地点： 学校大堂和小广场（按照体育科组划定区域分班设摊） 三、活动时间： 开幕式当天下午（4月19日下午） 四、活动对象： 全校学生分低、中、高三个年级段同时进行。 五、活动准备： 1、各班学生将已经看过或存放已久的，但仍保存完好的书籍在4月15日早上带回学校。准备拍卖的图书提前用自己的方式标示出适当的价格。 2、各班准备10张海绵纸用来放书。 六、活动形式 可以将自己带来的书拍卖给别人，也可以和别人进行交换，还可以自己出钱购买自己看中的书 七、活动安排 1、体育科组以班级为单位确定好各班的位置,（为了交换图书的方便，尽量按低、中、高三个年级段安排位置）。 2、每个班级在在自己班级所在位置前面横排放好海面纸,将孩子们带来的书籍摆放在上面。正副班主任合作，组织自己班的孩子分3-5批次带上自己的图书参与到拍卖或换购的队伍当中去（并规定好每个外出小组的活动时间），没有轮到的孩子留在原位置做好图书的管理工作。 3、每个班可以从留下的孩子中选派2-3名队员担当好书介绍员、纪律监督员和图书管理员，让他们在活动中充分发挥推介、监督、管理的作用，锻炼口才，提高能力（可轮流请学生来做） 4、活动结束后各班在体育科组老师的指导下做到有序退场。 活动二：朗晴小学班级“十佳图书角”评比活动方案 活动目的： 为了完善班级图书角建设，继续推进学校书香校园建设活动，营造特色校园文化氛围和班级阅读氛围，让每一个孩子随时都能亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,特举行此次评比活动。 二、评比细则） 时间：2010年5月24日下午2：20~4：00 地点：学校大堂和小广场 二、活动程序： 1、全校集中，进行读书游园活动开幕式 2、颁发“十佳图书角”、作文竞赛奖。 2、进行游园活动（2：30~4：00） 五、活动分工： 1、游园开幕式主持：晏利红 2、各游戏项目的负责老师按“游戏规则”中的要求准备好游戏所用的资料两份： 一份是在一张A4纸上横向用艺术字输入游戏的名称和游戏规则。 另一份资料是孩子们在游园时要用到的字词等文字资料 以上两份资料在纸张允许的情况下字体要尽可能的大些 七、活动要求： 1、各班主任向本班孩子做好宣传发动工作，提前根据活动方案的要求，布置孩子们做好游园的准备工作（相关知识储备），讲清活动要求及目的，加强对纪律与安全教育，教育孩子们在参与活动中应自觉遵守秩序排队，不能插队。 2、活动期间，各个项目的负责老师要组织好队伍的流动，切忌出现拥挤现象。 3、5月24日中午各负责老师布置好场地及做好各项准备，如在游戏活动的课桌前前张贴一张所负责游戏的名称和活动规则。 4、大致分低、中、高三个年段和综合区四个区域活动。 5、各个年级段的活动区域在活动前由体育科组另行通知。 八、活动内容、规则及相关负责教师安排： 低年级段 活动主题：邀游拼音王国，尽享文字快乐 游戏一：古诗琅琅诵 负责老师：玉凤、润霜 游戏规则：自由选背课内外古诗，每次只能最多背两首，每背一首可拿到一份奖票。 游戏二：字词串串烧 负责老师：晓晖、陈慧 游戏规则： 老师提供5份不同的注音生词卡，词语可以是课内的，也可以是课外的，每张卡上写有3个注音词语。轮流拿出不同生词卡请孩子读。 游戏三：儿歌美美读 负责老师：杨凝、晓玲 游戏规则：老师提供5首不同的注音儿歌，看谁读得更流