朗读与口语训练.docVIP

《朗读与口语训练》主讲人 凌振娟说明:目的要求:本课属于教学技能训练类.旨在帮助学员了解教师口语对提高语文素质及在小学语文教学中的作用.通过训练,全面提高学员的口头表达水平.基本内容:教师训练的基本要求,训练内容及方法.教学建议:12学时,讲授,研讨与训练相结合.以任务为驱动,以学员为主体,充分调动学员的学习积极性,积极互动,辅以合作学习.适用于新教师必修,其他级教师选修,可作为考试课.目录:第一部分 读准语音(声母 韵母 声调 音变)第二部分:发生技能训练(呼吸共鸣 吐字归音)第三部分:朗读技能训练绪言:开设这门课的意义一,口语是人类生存发展的特有的条件.人是万物之灵,能超越一般动物,并且主宰世界,原因就在于人类掌握了语言,没有口语就不会有人类.实验表明,再聪明的动物也不能掌握人类的语言.因为,它们缺少人类特有的思维器官和口语机能.二,口语是社会知识信息的载体.口语是联系社会的纽带.我们几乎每个人都离不开口语,一个人口语一天不写字,不看书,但是很难一天不说,不听.三,口语是个人智慧才能的标志.口语表达看似容易,实则难,它是一个人思维能力,心理状态,语言素养,知识水平,思想面貌,性格特征等方面修养和能力的综合反映.古今中外,许多有作为的政治家,大都口才超群.例略.学习口语的第一步是要打好基础,练好基本功.作为一名合格的人民教师,他的语言非常重要,是教师传道,授业,解惑的重要工具.不应该是不规范的方言土语,更不应是粗俗的大白话,这是每位教师的责任和义务.第一部分 读准语音(声母 韵母 声调 音变)认识发音器官示意图:一,读准声母声母是音节前边的辅音音素.普通话有21个声母,(不含零声母W),按发音部位分为:双唇音,唇齿音,舌尖中音,舌根音,舌面音,舌尖后音,舌尖前音.(一)双唇音:(,(,((双唇不送气清塞音), (双唇送气清塞音):发音时,双唇紧闭,然后突然打开. 不送出气流; 有显著气流送出. (双唇浊鼻音):发音时,双唇紧闭,鼻腔通气,声带颤动.练习:发报—发炮 补写—谱写 鼻子—皮子 饱了——跑了八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑.炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮.吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮.一盆面,一盆饼,面盆饼盆并排放.面盆不敢碰饼盆,饼盆怕把面盆碰.面前面铺门朝南,门上挂着棉布棉门帘.(二)唇齿音:(,发音时,下唇靠近上唇,气流从中挤出,摩擦发音.练习:房前粉菊放清香,风来芬芳复芬芳.粉红墙上画凤凰,红凤凰,粉凤凰,粉红凤凰,花凤凰.老方扛着黄幌子,老黄扛着方幌子.老方要拿老黄的方幌子,老黄要拿老方的黄幌子,末了儿方幌子碰破了黄幌子,黄幌子碰破了方幌子.(三)舌尖中音:( ( ( ( (舌尖不送气清塞音), (舌尖送气清塞音):发音时,舌尖抵住上齿龈,然后突然离开.(舌尖浊鼻音):发音时,舌头抵住上齿龈,鼻腔通气,声带颤动.(舌尖浊鼻音):发音时,舌头抵住上齿龈,气流从舌头两边出来,声带颤动.(舌位图)练习:蹲下——吞下 河道——河套 读书——图书 肚子——兔子白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,白塔白又大.你会炖炖冻豆腐,你来炖我的炖冻豆腐;你不会炖炖冻豆腐,别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐.大刀对单刀,单刀对大刀,大刀斗单刀,单刀夺大刀.男子——篮子 女客——旅客恼怒——老路 黄泥——黄梨留念——留恋 牛油——流油牛郎年年恋刘娘,刘娘年年念牛郎.场两边有两辆四轮大马车,你爱拉哪两辆拉哪两辆.老龙恼怒闹老农,老农怒恼闹老龙.龙怒农恼,农更怒,农恼龙怒,龙怕农.老罗拉了一车梨,老李拉了一车栗.老罗人称大力罗,老李人称李大力.老罗拉梨做梨酒,老李拉栗去换梨.(四)舌根音:( ( ( (舌根不送气清塞音)(舌根送气清塞音):发音时,舌根抵住软腭,然后突然打开. (舌根清塞音):发音时,舌根接近软腭,气流从中挤出,摩擦发音. 练习:哥哥口渴,口渴喝可可.可可可口,可口可解渴.风吹灰飞,灰飞花上花堆灰,花在风里飞又飞.一个胖娃娃,画了三个大花活蛤蟆;三个胖娃娃,画不出一个大花活蛤蟆.画不出一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃,真不如画了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃.(五)舌面音:( ( ((舌面不送气清塞擦音)(舌面送气清塞擦音):发音时,舌面前贴住前硬腭,然后稍微离开,摩擦发音.(舌面清擦音):发音时,舌面接近前硬腭,气流从中挤出,摩擦发音.练习:揭开——切开 长江——长枪油鸡——油漆 精华——清华大计——大气——大戏稀奇真稀奇,蟋蟀踩死大母鸡,气球碰坏大机器,蚯蚓身长七丈七.(六)舌尖后音:(( (( (( ( (舌尖后不送气清塞