迎接学期末的挑战.pptVIP

会认200个生字，会写300个生字。会写的字，做到读正确，懂字意，会运用，写工整。 能把握形声字的特点，区别形近字，能正确判断多音字的读音。 能区别形近字的用法，会写描写心情，表示秋天的词语，认识表颜色的词，体会褒义词，贬义词的特点，会写AABB、ABAB、ABB型的词语以及意思相反的词语. 学过的词语能正确搭配和运用。 能在句子中发现不同形式的提示语。 大量积累名人名言、经典诗句；植物生长、祖国风光的谚语，成语。 学会观察图画、景物的方法；能写出自己参与各种活动的感受；能展开想象续写故事和编写童话故事。 初步学会写一个熟悉人的一件事；写一处景；一件物；学写观察日记。 目的：进一步强化学生的基础知识，基本技能，形成良好的学习习惯。 操作：从整体出发，将知识和技能进行分类。并根据这些内容，再来思考每类知识点需要多少课时。 三年级的学生可以自定一个复习计划，这样可以帮助学生梳理知识，发挥学生的积极性。 字 发现多音字。 发现形声字。 会认200个字。 会写200个字。 词 形近字组词。 写描写心情的词。 表颜色的词（发现）。 词语搭配。 反义词的成语。 一词多义（发现）。 记AABB、ABAB（不慌不忙、又大又红）ABB的词。 搜集描写秋天的词。 句 抄句。 发现句中不同的提示语。 阅读 体会文中的好词佳句。 概括自然段的意思。 能理清自然段中讲了多少个意思。 学会在阅读中提问题。