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初中语文备课组 教师 班级 初一 学生 日期： 上课时间: 主课题 综合练习（四） 教学目标 1、整体感知，分清要素、线索、顺序。? 2、划分文章段落、层次，概括段意、层意，明确详略，归纳中心。? 3、理解重点段落、关键语句含义及作用。　 4、理解叙述、描写、说明、议论、抒情表达方式的作用。 5、欣赏散文、小说等文学作品的形象、语言、表现手法等。 教学重点 1、理解重点段落、关键语句含义及作用 2、欣赏散文、小说等文学作品的形象、语言、表现手法等 3、说明方法、说明顺序、说明语言 教学难点 1、理解重点段落、关键语句含义及作用 2、欣赏散文、小说等文学作品的形象、语言、表现手法等 教学内容 【知识精要】 （一）张溥好学 张溥幼好学，所读书必手钞，钞已，则三诵之，即焚之，又钞，如是者六七始已。曰：“聊以强记耳。”右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰：“七录”。 溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫，，以故名高一时 《明史·张溥传》 解释加点字词。（2分） （1）或问：“何勤苦如此？”俄顷立就如是者六七始已（1）当为除之 为 （2）乃具馔以待之 具 ．解释划线句“求术士百方禁之”（2分） 3．“房中有罄，日夜辄自鸣”的原因（3分） 4．本文告诉我们的道理是 （3分） 根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处(2分) A： B： 2、第②段划线的句子运用了_____________的修辞方法，其作用是___________ _____________________________________________ 。（3分） 第⑩⑾两段运用了叙述顺序这两段在文中的作用 ___ 。(3分) 突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的 ____________ 请联系实际谈谈你对“我却已经遗忘多年了”这句话理解 2、阅读第②自然段，说说花给人带来哪些好处。（6分） （1）______________________________________________________________ （2）______________________________________________________________ （3）______________________________________________________________ 3、第③④自然段先后描写了花的美丽形态和鲜明色彩，请用文中的词语概括其总体特点。（2分） （1）形态总体特点：______________；（2）色彩总体特点：______________ 4、第⑤自然段分别写了三种花，请结合文意，仿照例句，说说其他两种花被赋予的品性。（4分） 荷花，高风亮节，慷慨奉献；_____________，_____________，____________； _____________，_____________，_____________。 【当堂总结】 请回顾本节课所讲的知识重点。 请把存在疑惑的地方提出来。 【自我测试】 生命之芯李雪峰 ①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的