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初中语文备课组 教师 班级 初一 学生 日期: 上课时间: 主课题 综合练习(四) 教学目标 1、整体感知,分清要素、线索、顺序。? 2、划分文章段落、层次,概括段意、层意,明确详略,归纳中心。? 3、理解重点段落、关键语句含义及作用。 4、理解叙述、描写、说明、议论、抒情表达方式的作用。 5、欣赏散文、小说等文学作品的形象、语言、表现手法等。 教学重点 1、理解重点段落、关键语句含义及作用
2、欣赏散文、小说等文学作品的形象、语言、表现手法等
3、说明方法、说明顺序、说明语言 教学难点 1、理解重点段落、关键语句含义及作用
2、欣赏散文、小说等文学作品的形象、语言、表现手法等 教学内容 【知识精要】
(一)张溥好学
张溥幼好学,所读书必手钞,钞已,则三诵之,即焚之,又钞,如是者六七始已。曰:“聊以强记耳。”右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次。后名读书之斋曰:“七录”。
溥诗文敏捷。四方征索者,不起草,对客挥毫,,以故名高一时
《明史·张溥传》
解释加点字词。(2分)
(1)或问:“何勤苦如此?”俄顷立就如是者六七始已(1)当为除之 为
(2)乃具馔以待之 具
.解释划线句“求术士百方禁之”(2分)
3.“房中有罄,日夜辄自鸣”的原因(3分)
4.本文告诉我们的道理是 (3分)
根据文意,选择括号中恰当的词语填到A、B两处(2分) A: B:
2、第②段划线的句子运用了_____________的修辞方法,其作用是___________
_____________________________________________ 。(3分)
第⑩⑾两段运用了叙述顺序这两段在文中的作用
___ 。(3分)
突然觉得,原来躺在母亲身边,就是这样的感觉——暖暖的 ____________
请联系实际谈谈你对“我却已经遗忘多年了”这句话理解
2、阅读第②自然段,说说花给人带来哪些好处。(6分)
(1)______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
(3)______________________________________________________________
3、第③④自然段先后描写了花的美丽形态和鲜明色彩,请用文中的词语概括其总体特点。(2分)
(1)形态总体特点:______________;(2)色彩总体特点:______________
4、第⑤自然段分别写了三种花,请结合文意,仿照例句,说说其他两种花被赋予的品性。(4分)
荷花,高风亮节,慷慨奉献;_____________,_____________,____________;
_____________,_____________,_____________。
【当堂总结】
请回顾本节课所讲的知识重点。
请把存在疑惑的地方提出来。
【自我测试】
生命之芯李雪峰
①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽,那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不到半月,院子的上空就一片摇曳的
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