校本课程开发实施纲要.docVIP

校本课程开发实施纲要 指导思想： 以 “一切为了学生，一切为了学生的发展”的教育理念为指导，学校的实际状况和学生的实际需要，学校办学特色，发展学生特长，促进学生全面发展打造“个性化”学校形象。实施目标：1、校本课程要体现基础性：基础教育要重视基础，校本课程将立足于打好学生文化基础、品德基础、身心基础为目标。全面发展学生的能力，促进学生对学科知识的和运用。2、校本课程要体现现实性：校本课程是根据学校的实际情况而开设了课程，在开发过程中主要依靠学校的自身力量来完成，所以要充分考虑本校老师队伍的整体实力，科研水平及学生的发展情况，还有学校的设备资金等因素，目标不能远离实际。3、校本课程要体现发展性：根据学校实际状况，兼顾到学生的发展需要，树立着眼于学生发展的教育价值观。4、校本课程要体现主体性：校本课程的主体性体现在课程的开发和实施需要，教师的充分参与，在课程的开发和实施中要重视教师的主动精神，要发扬团结协作的精神，使校本课程得到的开发。同时，还要了解和反映学生的实际，重视学生参与，注意学生的反馈信息，不断根据学生的需要完善优化校本课程。（一）、建立健全校本课程开发体系校本开发不是一两个人能完成的，由校长、课程专家、教师、学生家长等共同参与。学校要形成开发校本课程的组织网络，形成领导小组——教研组——教师——学生的开发网络，通力合作。 1、建立校本课程审议审查委员会主??任：（校长）副主任：（）成??员：（学生家长）（学生）（）2、成立校本课程开发领导小组组??长：副组长：组??员：（条件成熟时成立机构，下设办公室（二）、校本课程开发实施程序1、成立组织。2、通过学生座谈等了解学生各种需求。3、全面评估分析确定校本课程总体目标，制定校本课程的大致结构。4、制定校本课程开发指南。5、培训教师—教师申报课程—对教师申报课程进行审议—编订《学生选修课程目录及课程介绍》。6、向学生公布《学生选修课程目录及课程介绍》。7、组织学生选择课程。8、确定校本课程。9、形成完整的《校本课程开发方案》。10、任课教师拟订具体的《课程纲要》。（三）、校本课程的结构根据学校实际，开发的校本特色类：合唱团 板球队 射击队（已向教育局申请特色项目） （四）、加强校本课程开发的师资培训和课题研讨1、在校本培训中设立校本课程开发专题，进行讲座辅导和自学研讨，深入领会校本课程开发的意义和作用，提高认识，明确目标。2、以学科教研组为单位，根据学科特点、学生实际、学校状况、及目标导向等因素，研究开发校本教材，将此作为教研组教研活动和集体备课活动的一个重要内容。3、强化科研意识，以“校本教材开发”为课题展开研讨，使校本教材的开发步入教研轨道。4、创造条件，开展校本课程开发的技能培训。（五）、校本课程的评价1、学生学习评价：? 问卷调查2、学习效果评价：? 信息反馈3、课程评价体系 （六）几点要求1、设计2、加强校际间的校本课程交流借鉴3、注重特长生的培养 健康怡情 科组/老师 心灵鸡汤 心理情景剧 国际象棋 围棋 乒乓球 羽毛球 足球；韵律体操 排球；礼仪训导 女子篮球；舞蹈艺术 毛线编织 十字绣 剪纸（折花） 奥数神秘之旅 数学游戏 机器人 头脑奥林匹克 中学生理财 现代文阅读技巧 数学思维方法 趣味化学 数学补差 漫谈国际风云 国内热点问题追踪 二十世纪战争风云 生活中的“法” 中学生职业生涯规划 朗读入门 演讲技巧 英语朗读与演讲 英语课本剧表演 英语电影配音 《弟子规》 《三字经》 古典诗歌鉴赏 《三十六计》探秘 心理健康 棋牌、运动 手工技巧 学习技能 社会与法 课程 方向 三维度 总目标 知识、兴趣 口才、技巧 国学精粹 科学素养 人文素养 和谐发展 校本课程开发结构图 中外文学 中外名著导读 武侠小说中的人物分析 书画艺术 书法；国画；素描写生 摄影技巧