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步步高学高中生物专题检测三新人教选修.docVIP

步步高学高中生物专题检测三新人教选修.doc

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专题检测(三) (时间:90分钟 分数:100分) 一、选择题(本题共20小题,每小题3分,共60分) 1.下列关于哺乳动物精子和卵子的发生的叙述,正确的是(  ) A.一个精原细胞经过减数分裂可直接产生4个精子 B.精子的头部主要含细胞核,中心体发育为它的顶体 C.卵泡的形成和卵巢内的储备,是在胎儿时期完成的 D.排卵是指卵泡从卵巢中排出,马、牛的排卵都是排出次级卵母细胞 2.有关海星原肠胚的叙述中,不正确的是(  ) A.原肠胚已分化成三个胚层 B.原肠胚形成过程中DNA总量增加 C.原肠胚的发育是基因选择性表达的结果 D.原肠胚早期所含的有机物总量增加 3.试管婴儿、试管苗、克隆羊三者均属于生物工程的杰出成果,下列叙述正确的是(  ) A.都属于无性生殖,能保持母本性状 B.都属于细胞工程技术 C.都体现了体细胞的全能性 D.都不会发生基因重组和变异 4.美国人马里奥·卡佩奇、奥利弗·史密斯和英国人马丁·伊文思因干细胞研究赢得2007年诺贝尔生理学或医学奖。下面图中最能完整体现正常机体内干细胞基本特征的是(  ) 5.以下说法不正确的是(  ) A.雄性动物从初情期开始产生精子 B.1个精原细胞可形成4个精子 C.对于多数家畜来说,精子在睾丸内形成时间为两个月左右 D.体型大的动物产生的精子多且大 6.关于试管动物技术的叙述,正确的是(  ) A.通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经过移植产生后代的技术 B.通过人工操作使卵子和精子在体内成熟,在体外受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经过移植产生后代的技术 C.通过人工操作使卵子在体外条件下成熟和受精,并将受精卵移植产生后代的技术 D.通过人工操作使卵子和精子在体内成熟,在体外受精,并将受精卵移植产生后代的技术 7.下列哪项不属于胚胎移植的基本步骤(  ) A.对供体、受体的选择和处理 B.配种或人工授精 C.对胚胎收集、检查、培养或保存 D.对胚胎进行分割、培养和移植 8.胚胎移植技术中,常用的激素有(  ) ①促性腺激素 ②雌激素 ③孕激素 ④雄激素 A.①② B.①③ C.①②③ D.②③④ 9.下图为克隆羊“多利”的培育过程示意图: 下列各项有关表述,错误的是(  ) A.克隆羊“多利”的主要性状与甲羊一致,因为其细胞核基因来自甲羊 B.克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植和胚胎移植 C.乙羊的去核卵母细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件 D.此过程说明高度分化的动物细胞具有全能性 10.关于ES细胞的叙述,不正确的是(  ) A.细胞体积较小,细胞核明显 B.体外培养可以增殖而不分化 C.目前已经可以在体外诱导分化出不同器官 D.可以从哺乳动物的囊胚内细胞团中分离获取 11.下列关于哺乳动物受精和发育的叙述正确的是(  ) A.雌性动物排卵后,遇到精子可完成受精 B.胚胎发育至囊胚时即已开始了细胞分化,这是由于基因开始进行选择性表达 C.动物卵细胞的形成过程始于初情期后 D.动物的个体发育过程是:受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体 12.下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是(  ) A.胚胎移植可以定向改造动物遗传性状,③需移植到发情的母牛子宫内发育 B.A细胞不一定是受精卵细胞 C.①②两个胚胎具有不同的遗传物质 D.图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段 13.下列过程在胚胎移植中没有必要进行的是(  ) A.对供体、受体要进行选择 B.要用激素对供体进行超数排卵处理 C.供体和受体要进行免疫检查,防止发生免疫排斥反应 D.胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法 14.下列有关动物胚胎移植的叙述中,错误的是(  ) A.受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植 B.受体母畜必须处于与供体母畜同期发情的状态 C.超数排卵技术要使用一定的激素 D.试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行 15.下列关于胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述,错误的是(  ) A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理 B.人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割 C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎 D.一次给受体母羊植入多个胚胎,可增加双胞胎和多胞胎的比例 16.通过特定方法,科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述,正确的是(  ) A.类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 B.分化的体细胞丢失了某些基因 C.二者功能有差异,但形态没有差异 D.二者基因组成相同,且表达的基因相同 17.以下关于桑椹胚的说法,不正确的是(  ) A.胚胎细胞达到32个左右,形似桑椹 B.每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能,即每个细

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