李国萍葡萄沟教案.docVIP

葡萄沟??（第一课时）一、猜谜导入　　　弯弯树，弯弯藤，藤上挂着水晶铃，水晶铃，密层层，有的紫来有的青。3．你觉得葡萄沟是个怎样的地方？你能用文中的句子来回答吗？ 4、出示第二次读书建议：那为什么说葡萄沟是个好地方呢？老师请你自由读读课文，读完后划划有关句子。 三、学习课文第一自然段 1. 葡萄沟好在哪里呢？你能按课文的顺序来说一说吗？引出第一自然段。（交流板书：水果 丰富） 欣赏图片，朗读指导：如果你是那里的小主人，你的心里一定美滋滋的吧，你能把这份快乐带给大家吗？谁来读读这段话。 3、这里出产的水果品种丰富，看来这真是个好地方，读句子：“葡萄沟真是个好地方。” 四、深入学习，领悟精华，学习第二自然段 葡萄沟还好在哪里呢？自由读读课文第二段话，最吸引你是什么，把有关句子划一划。 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 1．为什么吸引你？ 2．茂密的枝叶是怎么样的？（是密密麻麻的，叶子之间都看不到一点儿缝隙了） 3．看图，这茂密的枝叶向西面展开，就像搭起了一个个凉棚。这样的凉棚多吗？从哪里里看出来？（理解“一个个”） 4．引导想象：老师查过资料，在烈日炎炎的夏季，那里的最高温度可以达到49度，如果这时候你来到葡萄沟，钻进这茂密的枝叶搭起来的绿色凉棚下，你会有什么感觉？（凉快、凉爽、舒服……）指导朗读，读出这种感觉。 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 1．?葡萄长得怎么样 2．? 葡萄很美，颜色很多：有红的、白的、暗红的、淡绿的（看图，板书：美） 这么多种颜色，书上用一个词来形容：五光十色，你还可以用别的词语来表达吗？（五彩缤纷、光彩夺目、绚丽多彩、五颜六色……） 3．? 是啊，葡萄不仅颜色多样，而且颗粒饱满，有光泽，让人看得眼花缭乱，爱不释手。 4．? 葡萄这么大，颜色这么美，数量这么多，而且水灵灵的，像玛瑙，像翡翠，晶莹剔透，真是美丽极 了！让我们来美美的读一读吧。 5．? 老乡热情好客 葡萄这样的诱人，真想吃个。那里的老乡愿意吗？你从哪里看出来的？（随机板书：）　指名读句子。 1．? 好客的老爷爷说： 热情的姑娘说： 4、小结；葡萄沟的出产的葡萄那么大、品种数量那么多、颜色那么美，那里的老乡有那么热情，这真是一个好地方，我们竖起大拇指来夸一夸。葡萄沟的葡萄干也很有名呢。我们下节课再来学习。 五、巩固生字 六、作业 1.写字：密――蜜（区别、组词、书写） 2.完成45页“我会填”