汉英翻译中常见错误分析.docVIP

汉英翻译中常见错误分析 一、常见错误 1.词汇方面 (1)望文生义 “红”译为“red”，可是表示妒忌的“红眼”不可译为“red-eyed”，应译为“green-eyed”。 有一篇报道中有这样一句话“这位著名的篮球队员是加拿大裔”，但这句话不能简单地译成“This famous basket-baller is a canadian”。因为所谓“加拿大裔”，是指有加拿大的血缘，但其国籍，根据上下文，却应该是美国国籍，因此这句话应译为“This famous basket-baller is a canadian American”。 (2)目标语背景知识的缺乏 在提到“亚洲四小龙”时，很多学生马上会联想到“four dragons”，孰不知“dragon”在英语中是指一种凶残的动物，是邪恶的象征，因此应翻译为“four tigers”。 “笨得像猪”或者“睡得像猪”不能理解为“as stupid as a pig”或者“sleep like a pig”，而要说“as stupid as a donkey”或者“sleep like log”。 (3)搭配不当 汉语的“开”，英语中往往翻译为“open”，可是“开”这个词同时存在很多方面的含：开门open the window 开饭serve a meal 开机器operate a machine 开会hold a meeting 开茶馆run a teahouse 开车 drive a car 2.句法结构方面 （1）句子成分残缺不全 他有一个姐姐，是医生。原译：He has an elder sister is a doctor. 正确译文：He has an elder sister, who is a doctor. （2）未使用或错误地使用体现逻辑关系的连接词 “汉语重意合，英语重形合”。英语如此讲究逻辑，因此，许多在汉语中不言自明或者不言而喻的意思，放到英语语言环境下，都要用外在形式一一体现出来。 （A）表示因果 我已养成了遇事深思的习惯，并找到了与不同学生友好相处的方法。 原译:I have formed the habit of thinking problems through thoroughly and found a way to get on well with many different types of students. 改译:I have formed the habit of thinking problems through thoroughly. In addition, I have found a way to get on well with many different types of students. 连词“and”难以体现前后潜在的“因果”关系。介词短语“in addition”使前后两句的内在逻辑得以“外化”，两句彼此独立，句义鲜明。 （B）表示转折 玛丽不喜欢读书，她喜爱音乐和舞蹈，很会唱歌。 原译：Mary isn’t fond of study of any kind, she loves music and dancing and is good at singing. 改译：Mary isn’t fond of study of any kind, but she loves music and dancing and is good at singing. （C）添加了不必要的连接词 因为她病了，所以我们去看望她。原译：Because she was sick, so we went to see her. 改译：“because”或“so”去掉其中一个。 (3)被动句翻译错误 （A）错误地把汉语中的地点状语或时间状语译为了主语 明天下午两点在学校礼堂开教学研究会。 原译:At 2: 00 p.m. tomorrow in the schoolhall will hold a teaching symposium. 改译：There will be a teaching symposium in the schoolhall at 2: 00 p.m. tomorrow. （B）未能正确地使用被动语态 昨天这个男孩伤着了肩膀。原译：The boy wounded his shoulder yesterday. 改译：The boy’s shoulder was wounded yesterday. （4）逐字翻译的错误或者说译出的是“中式英语”。 例如：“请大家坐好!” 原译:“Sit well!” 改译:“Attention, please.”或“Ma