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辽宁师范大学版《快乐英语》一年级起点第七册 　　　　　　Unit1 Lesson5 　　　　　　　　说课课件;1.? 教材内容 本节教材重点是围绕进行时态展开的，本节课的内容是通过人们的一些晨练活动展开话题。本课时要求学生能掌握：（1）单词draw pictures , kick ,kick the shuttlecock, have a try, do kung fu。（2）句型：①　Look at …… .② Is he/she V+ing?　Yes, he/she is. / No, he/she isn’t. 并能根据自己所出示的图片自由的交流。在本课中is引导的一般疑问句及回答也是新知之一。因为在前面已经出现过了第三人称的现在进行时态，所以学生在学习的时候这方面比较容易掌握。;2．教材的地位 本节课所选的教学内容是辽宁师范大学版的《快乐英语》。本单元教学都是在教学现在进行时态，都是关于学生们日常生活中的一些活动，在这节课中，则是通过David一家去公园看到了一些在晨练的老人和小孩，发生了一些有趣的事。由于前几课的学习，学生对现在进行时态已有所掌握，这节课只是对这种时态的一种变化，在实际教学中，我采用旧话题先教新句型，再用句型引新知的方式展开，这样既便于学生接受掌握，也体现了教学内容之间的连贯性。;1、教学目标 新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我制定如下教学目标。 ;[认知目标] 1、能听、说、读、写单词 do ,draw ,kick and phrase do Kongfu, kick the　shuttlecock . 2、能熟练运用句型:Look at …? Is he /she …?　Yes, he /she is .No ,he/she isn’t . 3、掌握现在进行时的一般疑问句。 [能力目标] 能熟练表演learn to say的内容。能根据learn to say and Try to use to complete filing 。 [情感目标] 通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。;2. 教学重难点 1、本课时的教学重点在于要求学生熟练掌握learn to say and Try to use中的四会单词、词组、句型。 2、本课时的教学难点是现在进行时在一般疑问句中的表达 教学中先安排学习Lesson4中现在进行时的语法结构语法意义，再过度到本课的语法知识，为学生的学习做好铺垫。;第三部分：说教法：;2. 学法指导 引导学生通过比较、观察、猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学习英语时“运用”的必要性，鼓励学生积极思维，大胆尝试。;3． 教学手段 根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特征和心理特征，为了更好地激发学生学习兴趣，从而能积极主动参与学习。教学中运用多媒体课件、图片等教学辅助手段，置抽象的句型于一个个生动的情景、游戏之中，不仅使学习过程自然轻松，更能较好地启智开思。 ;第四部分：说过程：