河北省廊坊市第十五中学2015年新高一语文暑假作业9.docVIP

初升高语文衔接班第9讲 第1课 沁园春 长沙  诗歌鉴赏是高考必考的一个考点，很多学生都喜欢古诗词，但只是流于感性的理解和诵读。导学案除了要引导学生利用工具书和网络查找解决一些基本问题外，还要引导学生掌握诗歌鉴赏的角度和方法。知人论世，温故知新，在诵读、比较中感受毛泽东诗词的独特魅力。 1.掌握有关“词”的知识，识记字音、字形。了解本文的写作背景。 2.温故知新，背诵《沁园春长沙》，朗诵课文，体会毛泽东诗词的风格。 3.品味富有表现力的词语，赏析这首词情景交融的写作手法。 4.结合上、下片中关于抒情主人公形象的描写，概括人物形象。 1课时 课前活动区 1.给下列加点字注音。 湘（ ）江 漫（ ）江 岁月稠（ ） 方遒（ ） 浪遏（ ）飞舟 碣（ ）石 偈（ ）子 中（ ）流砥柱 万人空（ ）巷 首当（ ）其冲 安步当（ ）车 诤（ ）言 铮（ ）铮铁骨 2.根据拼音组词。 jú（　　）子ｚｈōｕ（　　） 百gě（　　） 怅liáo kuò（　　）（　　） zhōu （　　）啾 xié（　　）来百侣 未雨chóu móu（　　）（　　） 为虎作chāng（　　） zhēng róng（　　）（　　） 南kē（ ）一梦 3.下列各项中加点成语使用正确的一项是（ ） A.当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。 B.据专家测算,在首都市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占了污染总量的45%。 C.工程进展顺利，这与后勤部门未雨绸缪，精心安排运输工作分不开。 D.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 4.文学常识填空。 （1）以“五四”新文化运动为界，“五四”以后的诗歌统称为 ，“五四”以前的诗歌统称为 ，包括诗、词、曲。诗以唐代为界分为 和近体诗，它们的主要区别在于格律方面，即能否押韵、讲究平仄、对仗。近体诗包括 和 。 （2）词是 时兴起的一种合乐而歌、句式长短不齐的诗体。起初称为“ ”和“ ”，别称有 （如《稼轩长短句》）， （如《东坡乐府》）， （如《草堂诗余》）等。现存最早的民间曲子词是在敦煌莫高窟藏经室中发现的敦煌曲子词。现存最早的文人词是李白的《忆秦娥》和《菩萨蛮》。因而李白被尊为“ ”。词在形式上的特点是“ ， ， ”。每首词都有一个表示音乐性的曲调名称，叫“ ”，它和词的内容并无必然的联系。有的词在它的下面另立 或 ，表明作品的主题或作者写作的缘由。词到了 发展到顶峰。根据风格特点，词有 和 之分；按照字数，词有 、 和 之分。 课堂活动区 一、初读诗歌，写下自己读错的字、读破的诗句。 二、整体感知。 词的上下片各写了什么内容？ 三、朗诵课文，感知这首词的风格。 结合以前学过的毛泽东诗词，同学们感觉毛泽东诗词有什么样的风格？你能有感情地朗诵这首词吗？ 四、深入探究。 1.分析写景抒情、景中寓情的特点。 （1）深秋时节，词人独自一人伫立在橘子洲头，他都“看”到了哪些景物？ （2）毛泽东笔下的秋天与古代文人笔下的秋天有什么不同呢？为什么？出示幻灯片，进行比较阅读。 幻灯片： 悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。——战国楚·宋玉《九辩》 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。——杜甫《秋兴八