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活动课专题 一、环保及世园会 四、活动课任务：关注雾霾 2013年年初，中国中东部地区出现了大范围的雾霾天气，1月29日全国灰霾面积达130万平方千米。中央气象台在大雾预警之外，同时发布了霾蓝色预警信号，这是中国首次发布单独的霾预警。专家指出：雾是自然，霾是人为，扫清雾霾是环保的重任，这需要全社会共同努力。 35.你所在的班级打算开展“我为减少雾霾做贡献”的实践活动，请你完成下列任务： 活动形式一：参加社会公益宣传 例如：利用节假日，走上街头，向使命宣传“雾霾”的危害和预防“雾霾”带来的疾病方法。 活动形式二： 开展力所能及的社会调查活动 例如：到市民、社区或企事业单位开展调查问卷调查，调查市民对环境问题的关注度。 活动形式三：参观访问 例如：参观青岛市环境监测站或访问环境问题专家。 36.班级中有同学对专家的话不理解，请你用思想品德课的知识帮助分析，使同学能够理解。 专家指出：雾是自然，霾是人为，说明环境问题是人类不合理地开发、利用自然资源所造成的环境污染与破坏。专家说扫清雾霾是环保的重任，是因为环境问题威胁神态平衡，危害人类健康，制约我哦过经济社会的可持续发展。专家说这需要全社会共同努力，说明依法保护环境不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任，也是每一个共鸣应尽的义务。 四、活动课任务：建设美丽中国。 党的十八大报告指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 35.请你根据上述材料和所学知识说说建设美丽中国的内涵是什么，永续发展的内涵是什么。 “美丽中国”的内涵：把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，实现中华民族永续发展。 “永续发展”的内涵：既要满足人类的需要，也需要维护自然界的平衡：既要注重人类当前的利益，也要注重人类未来的利益。 36.面对“资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势”，请你至少举两例说明，各提出一条建议并写出其理论依据。 我举（资源约束趋紧）的例子：浪费水电等资源。 我的建议：依靠科技创新，循环利用资源、能源。 （也可以从自身角度答随手关灯，不浪费纸张等，但建议与理论依据要对应） 理论依据：科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。 我举（环境污染严重）的例子：乱倒垃圾，经常使用一次性物品等。 我的建议：对垃圾进行分类处理。 理论依据：保护环境、合理利用资源是我国的一项基本国策。 四、探究与实践：“迎接世园会，扮绿新青岛” 2014年4月至10月，世界园艺博览会将在青岛市百果山森林公园举行。承办2014年世园会，是青岛继承办2008年奥帆赛之后的又一个城市发展亮点。 其办会主旨思想是：通过举办2014年世园会，全面传播人与自然和谐共处的理念，提倡生态、自然与园艺生活理念，让绿色成为生命的底色，让园艺成为人类生态创意的载体；全面践行科学发展观，加快资源节约型和环境友好型社会建设；全面展现世界园林园艺发展最新成果和青岛经济社会生态文明建设成就；全面加强青岛与世界各国间包括园林园艺在内的经济科技文化等各方面交流。 某校九年级（1）班积极开展“迎接世园会，扮绿新青岛”系列主题活动。现邀请你参与并承办一期主题板报。 35.负责主题班会的同学有可能通过哪些途径搜集到世园会信息，为班级承办一期主题班会？[写出2点 1、上网搜索2、到图书馆查阅相关资料3、访问相关人士4、观看电视新闻等。 36.请在主题班会意义片中，从我国资源环境方面的国情角度谈谈举办世园会的重要性 请在主题板报?践行篇?中谈谈自己在?迎接世园会，扮新青岛中的具体做法或打算。 种类/项目 价格 能效等级 其他 A款空调 1260元 5级 每天耗电2度 B款空调 2180元 1级 每天耗电0.4度 C款空调 2480元 1级 属节能产品，享受国家800度补贴 注：低碳经济，就是低能耗、低污染、低排放的经济模式。低碳生活，就是借助低能量，低消耗，低开支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，从而减少二氧化碳的排放，保护地球环境。 16.展智慧：根据低碳生活的要求，你认为小亮应该购买那种冰箱？请你对小亮其他两方面生活用具的购置提出建议。 B款冰箱。还可以购买：节能灯、太阳能热水器、节水龙头和马桶等。 17.探究竟：请你谈谈国家对节能产品给予补贴的两个理由。 （1）我国能源资源短缺，有助于贯彻节约资源和保护的基本国策；有助于促进节能产品开发、绿色消费。 （2）有利于促进资源节约型和环境友好