温英语学科德育评价方案.docVIP

红石榴中队德育评价方案 惠济区双桥小学 温丽霞 一、建立基于生活理念的“阳光乐园”德育评价体系 我们班的孩子个性鲜明，，他们外表朴实，但内心却像晶莹剔透的石榴一样，闪闪发光，多才多艺。因此我希望用石榴来展现我们的活力。基于英语学科，我计划按如下标准来实施对学生的评价： 评价内容 评价要求 文明的种子： 在校做个好学生，在社会做个好公民。 1、在校做个好学生 （1）见到老师主动问好。 （2）听见上课铃快速进教室，做好课前准备，保持安静等待上课。 （3）上课认真听讲，举手发言不随意打断他人讲话。 （4）课堂上与他人团结合作。 （5）待人接物有礼貌主动跟老师打招呼，到办公室要喊报告。学会礼貌用语。 2、在社会做个好公民 （1）在公共场所做到文明、卫生，遵守公共场所的各项规章，公交车上，要积极为老人、幼儿、孕妇以及的顾客让座。 3、了解安全常识并能够答出有关安全知识的问答，遇到危险时能够安全自救；不横穿马路、不三五成群并着走，遵守交通规则靠右走；见到车辆主动避让。 勤劳的种子： 能够尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。能够主动帮助别人做好事。 1.讲究卫生，保持校园、教室整洁，认真打扫教室和清洁区，做到一日二扫，个人卫生做到五勤（勤刷牙、勤洗澡、勤洗理发、勤剪指甲、勤换衣裤），卫生习惯好。 2、能够主动的捡起校园内的垃圾。 3、在家做个好孩子 （1）学会自理，自己的事情自己做， （2）尊敬长辈，主动帮助家长做家务。 智慧的种子： 努力学习，开动脑筋，阅读、观看健康有益的图书，有良好的学习习惯。 1、努力学习，上课专心听讲，不开小差，积极开动脑筋，回答问题声音响亮。 2、按时完成老师布置的作业，并能做到保质保量。 3、有良好的阅读习惯。阅读、观看健康有益的图书，积极参加学校的读书读报活动，并能积极做好读书笔记及读后感的撰写，坚持每天阅读半小时。 4、针对自己在学习、生活中碰到的疑难问题能思考，能创新，各科成绩良好或有进步。 5、参加比赛获奖可以直接获一个金果子。 艺术的种子： 重视音乐、美术、体育、书法等艺术课程，积极参加各类艺术活动并有成效。 1、认真上好艺术课程，上课能遵守纪律，认真听讲，并能积极举手发言。 2、培养自己艺术兴趣，积极参加各类艺术兴趣小组，使自己至少有一项艺术技能。 3、上好每一堂体育课，不无故缺席，有事、有病及时请假，自觉遵守课堂纪律，能认真完成老师布置的各项体能、技能目标。 4、认真做好两操，眼操动作准确，不睁眼、不做其它事情。广播操要求集合迅速安静有次序，做操时精神饱满，动作准确，因病不出操必须得到班主任的同意，并向班主任老师说明情况。 5、积极参加体育锻炼及学校组织的大课间阳光活动，能坚持每天锻炼1小时，学会几项体育技能，要有一项自己擅长的活动项目。 6、达到体质健康标准。 7、参加各级各类艺术比赛，参加比赛获奖可以直接获一个金果子。 二、具体操作如下： 1.根据学生平时的表现用虚拟种子来实施奖励，学生把奖励来的星星贴到果树园中下面。每一小组集齐文明、劳动、智慧、艺术四朵花就可以换一颗星，再次贴到班级的水果园中，当集齐四朵花，就可以换一颗星，当集齐四朵花朵，就说明你得到丰收自己的果实了。 3.在实践中，学校把需要学生遵守的各项规章制度具体落实到种植智慧、文明、勤劳、艺术四种种子的活动中去。教师用虚拟星星来奖励学生平时各种好的行为表现，当学生集齐了四颗不同的花朵，就可以换一颗金星，再次贴到班级的果园中，就可以让孩子享受丰收的快乐的果实了。 4.每一月，班级里10%的优秀学生上报学校备案，学校再对班级的丰收大户进行表彰。表彰类型可以是每月给每班发放班费；可以满足学生一个愿望，（这个愿望老师们可以先做个调查，再决定愿望表，让生在愿望表内选择）学期结束把丰收果实的数量作为评比各类先进的重要依据。然后每班再推荐一个最优秀的学生进行特别嘉奖。（奖励方面，我们有待商定） 果园一览表 类别 文明 智慧 劳动 艺术 花朵 红色 黄色 蓝色 绿色 三、“红石榴中队”评价实施的途径： 我们在实施“红石榴中队”这一评价方式时，主要从以下几方面来着手： 1.建立组织机构 为确保本次活动有组织、有步骤地顺利进行，学校成立了以“阳光果园”评价工作实施领导小组为核心的三级实施组织机构。一是实施领导小组。由校长担任总指挥，由领导班子担任小组组员，评价实施工作在实施领导小组的指导下开展工作。二是少先队大队辅助小组。由大队辅导员任小组长，带领大队部干部和值周班学生发挥好评价实施过程中的作用。三是班级工作实施小组。由班主任带动班干部具体落实评价过程中的各项记录工作。 2．实行日、周、月三级管理制度 班级管理