灿烂的文明之花教学设计承德高新区上板城初中谢秀艳.docVIP

人教版九年级思想品德《灿烂的文明之花》教学设计教学目标 1、知识目标： 知道精神文明创建活动是加强中国先进文化建设的有效形式；知道社会主义精神文明建设的根本任务；知道丰富多彩的精神文明创建活动的作用。 2、能力目标： 从社会主义现代化建设需要什么样的人、自己想做一个什么样的人这两个方面进行探讨，自觉做“四有”公民；为构建文明校园、文明社区、文明社会献计献策。 3、情感态度和价值观目标： 辨别并自觉抵制各种落后、腐朽的文化；告别各种不文明行为，做一个文明的现代公民；感受精神文明创建活动关系你我他，以实际行动投身于精神文明创建活动中去。 教学重点： 社会主义精神文明建设的任务；精神文明创建活动的作用。 教学难点： 积极参与各种精神文明创建活动。 教学方法： 多联系学生的实际、生活经验和感受导入新课： （丛飞的事例，并请同学们思考以下问题） 第一、丛飞的事例说明了什么？ 第二、你还听说过哪些类似的事例？ （学生回答略） 我们的生活中有很多类似的事例，这些吓倒都反映了我们社会主义精神文明建设的成效。 二、灿烂的文明之花 1、神州开遍文明花 【如果你是明凡，你会有哪些感想?在你的周围，有哪些精神文明创建活动?】 （1）精神文明创建活动是加强先进文化建设的有效形式 ①创建文明城市的活动——“创三优”活动：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务 ②创建文明村镇的活动——“文明户’’的评选、文化科技卫生“三下乡’’活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动 ③青年志愿者活动： ⅰ：“一助一”长期结对服务工作：为社区孤寡老人、残疾人、下岗职工、部分离退休人员等困难群众提供生活服务、医疗保健服务、技能培训服务、义务家教服务等多达250万对，部分城市已经覆盖了绝大多数的民政优抚对象。 ⅱ：“金晖行动”，联合全国老工办实施志愿者为老年人服务。半年多时间就有237万多青年志愿者、9.4万多“金晖志愿者”参与这项工作，为40多万困难老人提供了超过2800万小时的卫生保健、法律援助、生活照料、资料整理等服务。 ⅲ：百万青年志愿者“助残行动”，联合中国残联实施。 ⅳ：“筑城行动”，联合公安部开展维护社会治安活动。 ④“保护母亲河行动”：是一项保护黄河、长江等主要江河流域生态环境为主题的公益性活动。 （2）加强社会主义精神文明建设的根本任务 提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 （3）精神文明创建活动的作用 丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。 2、细微之处见行动 （1）辨别消极文化并自觉抵制 【我们周围有哪些不健康的文化现象？剖析各种不健康文化的种种危害。】 ①色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品；解梦、测名、占卜命运的网站；算命、祭鬼神、等封建迷信活动；巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人；违规占地修坟和兴建庙宇等。 ②败坏社会风气，损害精神文明建设。 面对不健康的文化，我们应该怎么做？ （学生回答略） （2）共同参与精神文明创建活动 洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区靠你我他来共同创造。 【如果你是居委会主任，最想做的三件事是】 【为奥运献上一份“奥运形象规划”】 本课小结： 社会是我们的家，让我们一起行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。 教学反思： 认识精神文明创建活动的重要作用，并积极参与精神文明创建活动，大处着眼，小处着手，细微之处见行动，从自身做起，从言谈举止做起。