爱因斯坦和小女孩练习题.docVIP

21.爱因斯坦和小女孩 一、.看拼音，写词语。 xù hú zi bāo guǒ tuō xié guǐ liǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、.用“√”给加点字选择正确的读音。 踱（duó dù ）步 耸（sǒng ěr ）立 啥（shá sá)事 棕褐色（hè hē） 埋头（mán mái） 趿拉（jiē tā） 纳闷（nà là） 三、当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个变了一个人，请用两个词语形容：（ ）、（ ）。 四、照样子写词语： 　　短而硬 （ ）、（ ）、（ ）、（ ） 又肥又长（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 五、比一比，再组词 鞋（ ） 鬼（ ） 蓄（ ） 带（ ） 河（ ） 挂（ ） 槐（ ） 畜（ ） 戴（ ） 呵（ ） 六、查字典，填空 “裹”用音序查字法，应当先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。裹在的意思是（ ） 。 “蓄”用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，组词（ ）、（ ） 。 七、关联词语填空。 1、（ ）今天下暴雨，（ ）他不能来。 2、（ ）勤奋的人，（ ）有希望取得优异的成绩。 八、句子沙龙。 1. 按要求写句子。 （1）这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？（改成带句号的句子，意思不变） 我呢，什么也帮不了她，只好教他做数学作业。（用带点的词语造句） 2.填空 （1）我知道这篇课文主要是通过对人物的 的描写来写爱因斯坦的。从中能看出爱因斯坦是一位 的人。 九、读下面的一段话，回答问题。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗？小宇 。”医生问道。小宇摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他不时的啜泣变成持续不断的哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力的制止哭泣。 医生问他为什么这样哭，然后用轻轻的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样。(选自《她是我的朋友》) 1.解释词语。 啜泣： 呜咽： 写出小男孩的表情和动作的词语。 从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的？ “男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样。”.医生会对他说些什么呢 ？ 十、拓展阅读。 书法家王羲之 王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？ 王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。他还（钻 专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。 王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻 克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练