机械设计基础课程教学大纲高技.docVIP

《机械设计基础》课程教学大纲 一、课程名称 《机械设计基础》 二、课程性质、学分、课时 （1）性质：任务：课题主要内容 学时分配 备注 平面机构的运动简图和自由度 §2.1 运动副及分类 §2.2 平面机构运动简图 §2.3 平面机构的自由度 6 螺纹联接 §3.1 概述、常用螺纹的类型特点和应用 §3.2 螺纹联接的类型和螺纹紧固件 §3.3 螺纹联接的预紧和防松 §3.4 螺栓的强度计算 §3.5 螺栓联接的结构设计 6 ? 轴义联接 §4.1 键联接 §4.2 花键联接 §4.3 销联接 §4.4 无键联接 3 ? 带传动 §5.1 概述 §5.2 V带和带轮 §5.3 带传动工作情况分析 §5.4 V带传动的设计计算 §5.5 V带传动的张紧与维护 §5.6 其他带传动简介 9 ? 链传动 §6.1 概述 §6.2 滚子链和链轮 §6.3 滚子链传动的设计 §6.4 链传动的使用和维护 6 ? 齿轮传动 §7.1 概述 §7.2 渐开线齿廓 §7.3 齿轮各部分的名称、基本参数及直齿轮几何尺寸计算 §7.4 渐开线标准直齿轮圆柱的齿合传动 §7.5 渐开线齿轮的切齿原理 §7.6 渐开线齿轮的根切现象和最少齿数 §7.7 渐开线变位齿轮传动简介 §7.8 直齿圆柱齿轮的齿厚测量计算 §7.9 齿轮的失效形式及计算准则 §7.10 齿轮材料及热处理 §7.11 齿轮传动的精度 §7.12 直齿圆柱齿轮传动的受力分析及计算载荷 §7.13 直齿圆柱齿轮传动的强度计算 §7.14 直齿圆柱齿轮传动设计计算准则及主要设计参数选择 §7.15 斜齿圆柱齿轮传动 §7.16 斜齿圆柱齿轮传动的受力分析和强度计算 §7.17 直齿锥齿轮传动 §7.18 齿轮结构 §7.20 齿轮传动的维护与修复 24 ? 蜗杆传动 §8.1 蜗杆传动的类型和特点 §8.2 普通蜗杆传动的主要参数和几何尺寸 §8.3 蜗杆传动的失效形式、设计准则和材料选择 §8.4 蜗杆传动的受力分析 §8.5 蜗杆传动的强度计算 §8.6 蜗杆传动的效率及热平衡计算 §8.7 蜗杆传动的安装与维护 6 ? 齿轮系传动 §9.1 定轴轮系传动比的计算 §9.2 行星轮系传动比的计算 §9.3 组合行星轮系传动比的计算 §9.4 轮系的功用 9 ? 平面连杆机构传动 §10.1 铰链四杆机构的基本类型、它应用和特点 §10.2 铰链四杆机构曲柄存在条件 §10.3 铰链四杆机构的演化 §10.4 平面四杆机构传动特性 9 ? 凸轮机构传动 §11.1 概述 §11.2 从动件常用运动规律 §11.3 盘形凸轮轮廓曲线的设计 §11.4 盘形凸轮 9 ? 其他常见机构和组合机构 §12.1 间隙运动机构 §12.2 螺旋传动机构 §12.3 组合机构简介 3 轴承 §13.1 滑动轴承 §13.2 滚动轴承的类型及代号 §13.3 滚动轴承的类型选择、寿命校核和静强度计算 §13.4 滚动轴承的组合设计 §13.5 滚动轴承的使用与维护 12 轴 §14.1 概述 §14.2 轴的结构设计 §14.3 轴的强度校核 §14.4 轴的使用与维修 6 联轴器、离合器 §15.1 概述 §15.2 联轴器的安装与维护 §15.3 离合器 4 考 试 2 总计 ? ? . 六、课程考核办法 本课程为学期考查课，采用百分制形式计分。该课程考核内容与所占比重如下表： 考核项目 学生出勤 学生作业 阶段考核 综合考核 合计 所占比例 20％ 10％ 10% 60％ 100% 七、课程建议 （1）教学建议：教学过程中以学生为主体，采用小组合作完成与学生个体独立完成相结合，一人一机配置设备。建议计算中心在排课时，上机实验课最好排四节连堂。以25名学生为标准，配备一名上机指导老师。 （2）教材建议：理论讲解选用全国计算机职业技能教材编写委员会编写的《中级计算机操作员》教材，上机实验选用校编的《计算机办公软件操作中级工考证复习资料》。 八、实训教学资源要求 上机实训所需软件：Windows XP、OFFICE2003、 Windows movie make或Premiere等视频编辑工具. 实训教学资源要求:cad绘图、机器零件、模型实体等等。 广州市机电技师学院萝岗校区 广州市天河金领技工学校 2 广州市机电技师学院萝岗校区 广州市天河金领技工学校 1