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如何准备英语四级 如何准备大学英语四级考试 解放军信息工程大学 王德军 　　一、《大学英语教学大纲》和大学英语四级考试 　　国家教委在八十年代初正式颁发实施了新的理工科本科和文理科本科用的两个版本的《大学英语教学大纲》。《大纲》中指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。《大纲》第六部分第二条规定：基础阶段各级教学结束时应安排考试。其中第四、第六级结束时，应按本大纲的要求进行全国统一考试。国家教委在印发新的《教学大纲》的通知中指出：大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。 　　大学英语四级考试（CET-4）就是根据这一规定而设计的，考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所规定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm- referenced test)，主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。 当时的四、六级考试目的单一，仅仅是为了检测学生经过两年的大学英语课程的学习，是否达到了《大纲》规定的各项能力指标。而且考试是志愿参加。但是，随着国家的改革开放和用人单位对毕业生英语水平的要求逐渐提高，大学英语四、六级考试的社会效应完全超出《大纲》设计者甚至国家考试中心的预料，已经远远超出了最初考核学生运用语言的能力和学生对语法结构和词语用法的掌握程度的单纯考试的范围，考试人数从最初的每次十几万激增到现在的每次近百万，与四级证书挂钩的政策可谓是五花八门：一些高校与学位挂钩，在校期间不通过四级毕业时不授学位，函授本科通过了四级可以授予学位，还有些单位规定通过四级者晋升专业技术职务可以免考外语，影响更大的是，许多用人单位已经把是否拥有四、六级证书作为衡量毕业生英语水平的唯一标准，导致原来只允许在校生参加的四、六级考试现在不得不向社会开放。为满足用人单位的需要，前年开始，增设了口语考试，设立A、B、C、D四个等级，并颁发口语证书。 　　二、大学英语四级考试的题型 　　 大学英语四级考试是一种标准化考试，只进行笔试，口试单独举行，另发证书。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容。考试每年举行两次，一般在6月中旬和1月初。 大学英语四级考试试卷各部分记分采用计权的方法，折算成百分制，以60分为及格标准，98年开始设作文最低分。凡达到及格标准的发给大学英语四级考试合格证书，达到85分注明优秀字样。 1、最初的五种题型、计分和时间 1985年开始的大学英语四级考试包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。全部题目按顺序统一编号（1--91题）。 （1）听力理解（Listening Comprehension）:共20题，考试时间20分钟。这一部分包括两节：A节（Section A）有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。B节(Section B)有10题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。 　　 听力部分的每个问句后有约15秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约120词，念一遍。 　　 选材的原则是： 　　 1、对话部分为日常生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂， 　　 2、短篇听力材料为题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等； 　　 3、所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。 　　 听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。 　　 （2）阅读理解(Reading Comprehension)：共20题，考试时间35分钟。要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过1000词。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。 　　 选材的原则是： 　　 1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解； 　　 2、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等； 　　 3、文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表四级的范围，用汉语注明词义。 　　 阅读理解部分主要测试下述能力： 　　 1、掌握所读材料的主旨和大意； 　　 2、了解说明主旨和大意的事实和细节； 　　 3、既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论； 　　 4、既理解个别句子的意义，也理解上下义的逻辑关系。 　　 阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有