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红楼梦欣赏教学大纲
《红楼梦欣赏》教学大纲
一．课程简介
课程以《红楼梦》的文学和影视作品为平台，以社会和历史的分析为背景，以哲学和文化的品评为制高点，对《红楼梦》进行艺术的欣赏、文学的品评和哲学的解读三个层面富有立体纵深感的讲授，使学生们形成对《红楼梦》和文学作品一定的欣赏能力，了解红楼梦在文学和文化史的地位和特殊的艺术成就，理解人性的复杂性和丰富性，对《红楼梦》为代表的民族文化、民族精神以及所蕴含的民族力量，形成具体的认识和感受，从而增进对祖国优秀文化的了解和认识，促进民族自豪感和民族自尊感的培养。
二．课程任务和教学目标
课程任务：
《红楼梦》的文学和影视作品的部分章节和剧集，进行文学、文化和哲学、社会历史的欣赏、品评和解读。
教学目标：
掌握红楼梦作品及其传播和研究的基础知识，形成对文学作品一定的欣赏能力，了解红楼梦历史地位和艺术成就，深化认识和理解人性的复杂性和丰富性，并对《红楼梦》为代表的民族文化、民族精神以及所蕴含的民族力量，形成具体的认识和感受，从而增进对祖国优秀文化的了解和认识，促进民族自豪感和民族自尊感的培养。
三．课程基本内容及要求
（一）课程基本内容
导论（1学时）
1、课程宗旨
2、学习和欣赏红楼梦的意义
第一章 《红楼梦》是中国和世界文化史无上的珍宝（3学时）
1、红楼梦以文学形式对中国封建社会做出了全面的总结
2、红楼梦以艺术家的直觉从一个家庭的衰败预演了一个时代的没落
3、红楼梦的人物众多、个性鲜明而真实
4、红楼梦具有复杂而独特艺术结构
5、红楼梦在中国与世界文学中的地位
第二章 红楼梦的社会历史地位（2学时）
1、红楼梦的标志意义：民族文化和文明发达水平的标志意义
2、红楼梦的普及作用：提升民族精神普及作用
3、民族精神的价值
第三章 红楼梦所表达的理念（一）（4学时）
1、文本与解读
2、红楼梦的主题的争论
3、红楼梦表达了对女性、对理想人格的向往与追求
第四章 红楼梦所表达的理念（二）（4学时）
1、红楼梦表现了对封建制度的批判。
2、红楼梦表达了对美好爱情的向往和赞美
3、红楼梦表达了对个性自由和人人平等的向望
4、红楼梦表达了生命虚无的伤感情怀
第五章 《红楼梦》章回读解（第一回）（2学时）
1、石头记总序——作者对写作原因和宗旨的表露
2、全书的总纲——一种分析原则的结果
第六章 《红楼梦》章回读解（第四回）（2学时）
1、社会矛盾的集中表现
2、全书的总纲——一种分析原则的结果
第七章 《红楼梦》章回读解（第五回）（2学时）
1、爱情矛盾和人物命运的预告
2、全书的总纲——一种分析原则的结果
第八章 大观园：红楼梦中的伊甸园（2学时）
1、大观园特定环境的理想性
2、大观园特定环境的超现实性（脱离现实）
3、大观园对宝玉情感发展和情感实现的作用
第九章 黛钗玉简论（6学时）
1、林黛玉简论
2、薛宝钗简论
3、贾宝玉简论
（二）课程基本要求
掌握红楼梦作品及其传播和研究的基础知识，形成对文学作品一定的欣赏能力，了解红楼梦历史地位和艺术成就，深化认识和理解人性的复杂性和丰富性，并对《红楼梦》为代表的民族文化、民族精神以及所蕴含的民族力量，形成具体的认识和感受，从而增进对祖国优秀文化的了解和认识，促进民族自豪感和民族自尊感的培养。
七．考核方式
三次平时作业+一次论文
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