牛津小学英语3BUnit1Myschoolbag教学反思.docVIP

牛津小学英语3B Unit1 My school bag 教学反思 ? ?本单元安排了“确认物品”这一语言功能项目,并在词汇教学中主要选取了文具类单词。其中a pencil box , a pencil sharpener,a rubber和a ruler上学期已经学过，我利用挂图中呈现的物品复习巩固所学单词。学习用品和玩具火车都与学生的学习、生活有着密切的联系。我在教学过程中运用直观教学法，注重激发学生的兴趣，但在此过程中也发现对直观教具的教学的兴趣开始减弱，因此，我们在教学过程中还多想一些其它的教学方法。如把单词教学融入A部分的句型操练并且和游戏结合起来。在句子的教学中发现，句子教学有点难度，学生学起来有阻碍，我充分利用课堂实景，引导学生用实物进行操练。在操练中应尽量避免明知故问的倾向，适当设计悬念，突出语言的应用性原则。在单词书写方面，我觉得教师一定要先在黑板上划四线格，先复习26个字母的写法并做示范才能取得理想的效果。本单元的教学任务完成情况良好，教学目标基本实现。不足之处少数后进生关注得还不够，以后要加强。3B?Unit2?Yes?or?no教学反思Is this/that…?的说法表现出较大的困难，很容易说成This is/That’s…这是自己课前没有意识到的。在课上便及时进行调整加以区别，告诉他们从两个方面去区分：一.从句意上“是……吗？”为一般疑问句，用Is t