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现代文阅读分析常见题型 记叙文阅读常见题型 1、根据拼音写汉字 或找出错别字 改正 2、根据语言环境理解词语 ①词语在文中的意思 ②这（这样）指什么 3、词语的表达作用：①含义 ②在文中的作用（好处） 4、句子的含义（理解）：用自己的话说出对这句话的理解（双关、比喻） 5、句子的作用： 结构上：承上启下的过渡作用、总领下文（领起下文）、小结上文（总结全文）、首尾呼应。 内容上：点明中心（深化主题）、点题、表明作者的思想感情、表现人物的品质。 6、修饰手法及其作用 比喻：生动形象地表现了本体……特征。 拟人：生动形象地写出了对象……特点。 夸张：更突出、更鲜明地表达了对象……特征。 排比：加强语言气势，强调了对象……特点。 设问：①、设置悬念引起读者注意（思考）；②、议论文：引出论题（论点），对……的论述；说明文：引出说明对象（说明对象的……特征） 反问：强调了、加强了……语气。 7、标题的含义：浅层次（字面上的意思） 深层次（言外之意） 作用：①、是贯穿全文的线索，使文章结构严谨紧凑；②、揭示文章的主要内容；③、暗示文章中心；④、引起读者的阅读兴趣。 8、环境描写的作用：①交代故事发生的背景。 ②渲染……的气氛。 ③烘托人物的……心情。 ④突出……的中心。 9、概括事件（几个事件）：什么人在什么情况下干什么，结果怎样。 概括文章中心：通过对……叙述，反映了……赞美……歌颂…… 揭示了……揭露……抨击…… 10、仿写句子：①、句式相似。②内容相关。 11、第几段在记叙顺序上属于 ，其作用 。 ⑴、顺叙：使文章条理清晰。 ⑵、倒叙：使文章造成悬念，结构有变化，叙述有波澜，引人入胜。 ⑶、插叙：补充交代了……内容①、使文章内容充实，更周密。②、中心思想更鲜明。③、突出了人物的……品质、精神、性格特点。 12、句式的更换：反问句改为陈述句、感叹句。 13、标点符号 ⑴、某某说的三种情况的标点。：“”。 ⑵、引号的作用：⑴表示引用的话；②表示特殊含义；③表示着重指出、表示讽刺、反语。 ⑶、破折号的作用：①解释说明补充；②表示声音延长；③表示话题转换；④对话的停顿或中断 ⑷、省略号的作用;①\表示文中省略的部分；②表示说话断断续续。 8分题 读了本文后谈感受，感想。 观点+概括文中例子+分析说理 依据文意表达见解：观点要正确、鲜明，分析要有理，层次清晰。 “五写” 仿写：仿写句子较多见，看清要求：句式、内容。 扩写：尊重原作，增添情节，补充细节。 常见的：增添对话描写、场面描写、心理描写。 缩写：根据原文内容浓缩成故事梗概、内容简介（人物、起因、经过、结果）。 改写：主要有：⑴人称的改写，第一人称和第二人称之间的改写。 ⑵改变文体，记叙文改写成说明文。 ⑶改变文章的表达方式，把记叙改为语言对话等。 另外：语言改写(文言改白话文)，改变记叙顺序（倒叙改顺叙） 续写：把握原文内容主旨，合理想象。衔接自然。例：续写结尾。 赏析：从结构，言语表达，写作特色等角度谈感受。 议论文阅读常见题型 议论文开头一、二段的作用 引出本文论点（论题）：①引出下文关于……的论述；②设置悬念，引起读者的思考。 本文的论点是： （1）论点应是一个明确的判断句、肯定句、陈述句。标志是用判断词“是”、“应该”、“必须”、“要”等。 （2）必须读完文章后再确定：①看看标题是论点，还是论题。如果是论题，联系全文作者对这个问题的看法（即论点）。 ②找文中现成的句子：开头一、二段、中间、结尾（与结论区分） （3）自己概括：①抓段落中心句，揣摩作者的感情倾向，把握文章的论点。②归纳论据的共性，它们都在论证什么观点。 （4）检验。 3、本文运用了什么论据： 事实论据：作用：以**事例为论据，具体有力的论证了……观点。 理论论据：作用：以**名言为论据，令人信服的论证了……观点。 4、请概括*段的论据：某人做某事有怎样的结果。 5、请补充一个论据：同上，注意有关词语的照应：如“古今中外”。 6、围绕中心论点，从哪几个方面阐述观点的： ①找关键句，每段的开头或结尾。 ②注意“路标”式的词语（首先、其次、另外、除此之外等）。 7、加点词的表达作用：（能不能删去） ①这个词的含义。②用在这里的作用、好处。③体现了议论文语言的严密性。 8、加点的几个词次序能否调换？为什么？ 不能。1因为这是按照事物发展顺序和人们认识事物的