登上月球教案.docVIP

青岛版科学六年级上册 19 登上月球 莒南县第三小学 林宏 教学目标： 1、会查阅书刊、网络及其他信息源，能抓住关键信息，会提炼有用信息，能创生新的信息；能大胆想象；能用逻辑推理的方法探究月球外部条件之间的联系。 2、在搜集资料中合作，在交流资料中互动，在研究资料中体验科学探索的乐趣；乐于综合运用所学知识解决科学探究中的问题。 3、认识月球的概貌。 教学过程： 课前交流 1、早就听说咱班同学非常聪明，善于动脑，现在我们玩一个猜谜语的游戏。 请听谜面：（有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。 打一天体） 月球俗称月亮，古称太阴，明确目标，讨论问题交流总结，形成共识 希腊文的意思是碗，所以又称为碗状凹坑结构立定跳高项目产生正式的官方世界记录，是1.65米的成绩。，人们眼中的那个千娇百媚、美轮美奂的银盘，在他的望远镜中却成了一张千疮百孔、丑陋不堪的“大麻脸”！ 环形山这个名字是伽利略起的。? 学生1：人类在探月的过程中的技术与工具是越来越先进， 学生2：对月球的数据勘测也是越来越精确 学生3：对月球奥秘的了解也越来越多， 教师：科技的发展特别是航天技术的发展至关重要，不止美国在探月方面迈出了一大步，中国也在积极地开展探月计划，截至目前为止，我国的探月情况怎么样呢？谁来说说？ 学生1：我国 “嫦娥一号”卫星已经于2007年10月奔向月球，嫦娥一号”是中国自主研制