自立教学设计.docVIP

自己的事情自己干 【教学内容】 七年级下册第三课第一框“自己的事情自己干” 【教材分析】 本框是对学生进行自立品质的培养，主要讲了自立的含义、表现和自立的重要性、必要性。由两目内容组成，第一目“自立人生少年始”，通过图片小曦、萌萌和家人去公园玩的故事引发学生思考：什么是自立？青少年要不要自立？接着指出了自立的含义和表现，让学生反思自己是否自立及自立的程度。第二目“人生需自立”，通过一项研究结果帮助学生了解自立与人生之间的关系，进而思考自立对自己的重要性。 【课标依据】 本框落实的课标具体要求是“成长中的我”中“主动锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”，“养成自信自立的生活态度”。 【教学目标】 （一）情感、态度与价值观 1、通过设置教学情境，帮学生树立自立的积极生活态度；　 2、培养正确的人生观，明确在法治社会公民权利与义务的关系 （二）过程与方法 1、采用资料收集、调查和事例分析等方式开展实践活动，引导学生讲身边自立人物的故事； 2、开展小组合作、交流、讨论明确培养自立品质的重要性，树立自立意识 （三）知识与技能 1、知道自立的含义； 2、了解自立的表现； 3、能够联系实际，反思自己。 【教学重点】 自立的重要性，懂得人生需自立； 【教学难点】 能对自身的自立状况认识和分析，激发学生自立的愿望。　　 【教学策略】 本文的教学据“教师为主导学生为主体”的指导思想