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病句辨析易错点总结 病句辨析方法 出声读一遍，判断靠语感。 删繁抓主干，主谓宾要全。 找出易错点，谨慎做决断。 1 并列短语1.“和”字结构造成前后动宾搭配不当。 有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(“事件”不可以“批评教育”) 这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(“培养”与“失足青年”不搭配)分类不当我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶梨树和枣树。(“梨树和枣树”都是“果树”) 不当全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系) 近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济损失和诉讼费三千余元”还是“诉讼费三千余元”)“和”作介词时要注意前后是否缺介词。他有说不清、道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难、共过生死的朋友分道扬镳了呢。（“和”前面或后面加介词“与”）是疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或缺。（“疫苗的研制”和“项目” 搭配不当）2.“是”与句尾是否造成杂糅。 许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿等的影响造成的。（去掉“造成的”）多重语多重状语 多重状语一般顺序：①表目的、原因或条件的介宾短语②表时间、处所的词或短语③表范围、程度的短语 ④表情感的词或短语。 注意：表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 主语+（为了什么-何时－何地－何范围－怎样－同谁）+谓语 1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(将“有效的”调至“方法”前) 2．昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(将“热情地”调至“同他交谈”前) 3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”调至“举办”前)数词数量短语 1.数词前后出现至少…以上不过…以上达…之多大约左右检查语意是否矛盾、重复。???　　国产轿车的价格低，适于百姓接受，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。（去掉“左右”）　　2.数量词短语，检查是否。　　事故发生后，136个死难者的家属来到了出事现场。（“136个死难者的家属”有歧义）　　(有歧义，是“三个”还是“三个”) 3.出现了数词或数量词，检查是否语序不当、用词不当。??开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。(“一种”应在“行之有效”之前)早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。(用词不当，“人群”是集合名词) 　　中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。(用词不当，“人次”是复量词，不可以做主语)4.下降、减少、缩短不能用倍数。　　华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。(“减少”不用倍数)?词1.检查是否搭配不当。??他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(搭配不当，“在”改为“从”　　2.句首有介词（关于、对于、对、通过、经过、由于）时，检查后面的句子是否缺主语。　　在几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。（去掉“在…中”或去掉“让”。）　　3.句中介词，检查是否主客颠倒。焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。(主客颠倒，应为“对四十岁以上的人来说”) 在质量活动月中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。 （“围绕…中心”或“以…为中心”） 6关联词连词 1.关联词搭配不当只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。(应为必要条件，用“只有……才”) 2.关联词和副词搭配不当尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。(此处应用确指的“这么”，“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”) 3关联词残缺他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。(在“平常”前加“但是”) 4.关联词主语位置不当由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。(将“不是”调至“质量”前) 5.递进关系语序不当不仅而且、甚至、然后、进而如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。(应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”)