《光纤通信技术与实践》课程标准分析.doc

《》执笔：审：（教研室主任签字）??????日期：审定：（签字）???????日期：在课程体系中，本课程是一个培养技能的课程， （1）掌握光纤通信系统构成及特点； （2）熟悉光纤分类及指标； （3）掌握光发射机的组成及对光源的要求； （4）熟悉光电检测器的要求。 （5）掌握光纤通信关键器件的原理及技术要求。 （6）了解光纤通信中的新技术：光波分复用、光时分复用、光放大器及全光系统 （7）熟悉光波分复用、光时分复用、光放大器及全光系统。 2.能力目标 （1）培养学生实际动手能力； （2）培养学生在学习过程中解决困难的能力； （3）培养学生在学习过程中的兴趣，提高工作、学习的主动性； （4）培养学生理论联系实际的工作和学习方法。 3．素质目标 （1）具备良好的工作态度、责任心。 （2）具有较强的团队意识和协作能力。 （3）具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神。 （4）具有较强的语言表达能力和协调人际关系能力。 （5）具有认识自身发展重要性以及确立自身继续发展目标的能力。 五、课程教学内容和建议学时 一：光纤通信概论光纤和光缆通信用光器件光端机光纤通信新技术光纤通信网络 理论课 习题课 实训课 共计 1 模块一：光纤通信概论 0 3 6 2 模块二：光纤和光缆 0 6 12 3 模块三：通信用光器件 1 8 16 4 模块四：光端机光纤通信新技术光纤通信网络 实训内容： 测量单模光纤的衰减 实训目的： 1.了解单模光纤的损耗特性。 2.掌握光纤衰减特性的测量原理及方法。 实训3 光纤熔接机的操作 实训内容： 操作光纤熔接机 实训目的： 1.了解光纤接续与熔接的方法与仪器 2.掌握光纤接续与熔接机的操作步骤 实训4 光缆的接续处理 实训内容： 光缆的接续处理 实训目的： 1.掌握光缆接头盒处理的作用及成端处理方式 2.了解光缆接头盒的使用方法 实训5 分路器插入损耗和分光比测试 实训内容： 分路器插入损耗和分光比测试 实训目的： 1.掌握分路器特性参数测试方法 2.了解分路器的工作原理及其结构。 实训6 可调光衰减器的性能测试 实训内容： 可调光衰减器的性能测试 实训目的： 1.掌握光衰减器的测试方法 2.了解光衰减器的原理和工作特性 实训7光放大器的性能测试 实训内容： EDFA的性能测试 实训目的： 掌握光放大器（EDFA）的使用及调测方法。 了解光放大器（EDFA）的工作原理。 实训8 波分复用器的原理插入损耗及隔离度测试 实训内容：测试波分复用器的插入损耗及隔离度。 实训目的： 掌握波分复用器的插入损耗及隔离度测试方法。 了解波分复用器的原理和工作特性。 实训9 SDH光电口接口参数测试 实训内容： SDH光电口接口参数测试 实训目的： 掌握光电口接口参数测试和分析方法。 了解SDH光电口接口参数的意义 七、教学方式及说明 本课程教学采用课堂理论授课与实践教学相结合的方式。在相关重点章节布置习题帮助学生掌握与巩固课堂知识。实践教学环节安排与理论教学和光纤通信应用密切相关的内容，以增强学生对理论课的认识和对光纤通信设备仪器的操作能力。 （1）教案编写 本课程标准对教案的定义是指在本课程完成整体教学设计，确定课程学习项目及各项目组成模块明确的基础上，对每一模块的教学内容按每一教学单元(原则上以2学时为宜)进行教学方案设计，包括本模块学习目标、工作任务、能力要求及学习内容等分解到本教学单元中的具体授课内容、课堂活动教学的组织方式与教学要求、课时建议等。特别是要通过设计清楚阐述针对本模块的工作任务，如何将典型实践性环节所需实践知识融入理论知识学习中，并根据能力要求，如何将技能实践融入学习过程中。 （2）教学资源的配合 本课程教学资源条件可以依据本课程性质要求开发各种教学材料以及可以利用的各种教学资源、工具和场所，包括各种案例材料和信息，可以是多媒体课件、相应实验设备、电信运营企业参观等。各种教学资源作为配合课程教学使用的助教、助学资源必须符合以下要求： 1） 2） 3） 4）5）、考核方式 20%，实训考核占30%，期末考核占50%。 九、教学资料2012年1月 2.参考资料： 《光传输技术》，朗迅科技（中国）有限公司光网络部，清华大学出版社，209 《光纤通信系统》，杨祥林著，国防工业出版社，2010 《SDH原理与技术》，肖萍萍、吴健学等著，北京邮电大学出版社，2008 《光纤线路工程设计、施工与维护》，张引发编著，电子工业出版社，2009 十、课程标准编制依据1、根据我校人才培养的总体目标及各专业人才培养方案确定的课程性质、定位和目标要求。 2、参照相关教学指导委员会的专业规范，认证标准和课程教学基本要求，结合后阶段继续学习的要求进行教学分析，确定符合我校人才培养总体目标要求的课程内容。 3、根据