20120教育教学工作总结.docVIP

2011---2012学年第二学期 教育教学工作总结 本学期，学校教育教学工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕市、区教育局2012年的工作计划开展，认真贯彻落实《克拉玛依区教育事业“十二五”发展规划》，以构建和谐校园，促进学校内涵发展为重点，以教学质量的提升为主线，以打造高端的师资团队为核心，以办人民满意的教育为载体，扎实推进素质教育，全面提高教育质量，全面落实学校“十二五”发展规划，努力办好人民满意的学校。 一、队伍建设坚持抓作风、重师德，队伍素质明显提升。 政治可靠、道德高尚、素质精良、作风过硬的教工队伍是学校各项工作科学发展、可持续发展的基本保障。本学期学校党支部按照有关文件精神，同时结合学校实际，继续加强师德师风建设，扎实开展了师德师风建设主题教育活动，加大了全体教职工对《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的学习力度，进一步提升每一位教师的师德水准。大力弘扬教书育人、为人师表、敬业爱岗的精神，教师队伍的“身正为范”品质得到进一步锤炼。又及时组织党员教师观看了《自治区奉献基层造福群众先进事迹报告会》，撰写心得体会。组织教师分批参加“一反两讲”学习。通过学习进一步提升教师学为人师、行为示范的自觉性，增强教师教书育人的使命感、责任感。一学期来，学校把教师职业道德建设放在德育队伍建设更加突出的位置，开展形式多样的师德教育活动，完善师德监督机制，教育和引导广大教师模范遵守教师职业道德规范，增强学识魅力和人格魅力。 加强培训学习，领导班子成员以“领导力学习共同体”为平台，积极参加全校性的业务学习，政治学习，读书活动等。 重视教师的继续教育。开学初，教务处组织各学科教师70多人参加克区组织的继续教育学习培训，不断提升教师的业务水平和能力修养。学科领导组织各学科教师认真学习了《新课程标准》，提高了教师整体把握学科知识的能力和水平。组织教师参加上级组织的各类培训活动。外派于海荣、吴雪飞、高佩芸老师到乌市参加听课学习。3月14日赴澳大利亚进行英语强化培训付雯霏老师将学习的所见所闻与大家进行了分享交流，通过聆听国外现代化的教育，让大家感受到国外孩子们快乐的学习氛围。通过外出学习以及学习汇报，老师们的教学理念得以更新、充实，教学方法得以丰富，教学能力得以提高，教研水平得到提升，有效地促进了教师的专业成长。 进一步加大对青年教师的培养力度。学校非常重视青年教师的培养工作，对民、汉教师及聘用的新教师都寄予了厚望，把对青年教师的教育培养工作纳入到了学校的工作计划当中，并由分管学科领导具体负责，在师德和业务等方面进行培训。本学期继续推进“拜师制”，打造青蓝工程，以老带新，以新促老。骨干教师帮扶指导，互相听课研讨，促进青年教师把握各类课型的规范要求。开展了1----5年青年教师汇报课展示活动，主管教学的领导和同年级组老教师、指导教师及时与上课的青年教师交换意见，指出不足并提出改进意见。积极选拔7名青年教师成为克市、克区的名师工作室的培养对象，督促参加工作室的各项活动，以此提升青年教师的教学能力，提高他们的专业素养，使之尽早成为教学骨干，促进我校教学质量稳步提高。 继续开展“教师读书活动”。学校坚持“四个为主、四个结合”的原则开展“教师读书活动”。学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记相结合。本学期市级骨干教师蒋延文和赵芳老师与全校教师共同进行了读书交流活动。大家从读书交流中受到启迪“好的习惯成就了优秀教师，好的教育习惯促成教师专业成长，影响教师一生的教育生涯。我们也正努力使全体教师通过读书不断增长教学智慧，提升人生价值。 学校重视骨干教师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展。本学期组织语文、数学、英语、综合等学科的8位骨干教师和1位学科带头人开展了教学展示活动。参加展示的骨干教师都作了精心的准备，知识点落实到位，课堂结构严谨，教师充满激情，气氛民主和谐，教学效率高、效果好，充分展示了骨干教师的良好风采，充分体现了新课程理念，受到观课教师的欢迎和认可，引发了教师对课堂教学的深入思考，提升了教师的专业化素养，使老师们收获颇多。 加强班主任队伍建设、树立责任意识，提升管理水平。班主任是班级工作的第一责任人，发挥了团队效能。本学期组织13名班主任参加克拉玛依市第二期中小学班主任家庭教育专业化培训。举行第五届班主任节庆祝活动，提高班主任工作的积极性和德育管理能力，增强班主任教师的荣誉感和责任心。每月的班主任的会议经常化制度化，针对存在的问题和取得的成绩及时提出了批评或表扬，提高班级管理水平。 二、教学工作坚持抓质量、重提