刘胜文中高职报告.docVIP

述 职 报 告 刘胜文，男，1970年8月生，1989年7月参加工作，2001年9月评为中学一级教师。任现职以来，我一直任教初中历史、语文，担任过班主任、总务主任、副校长、校长。2001年至2008年年度考核为称职，2009年至2013年年度考核为优秀,2013年、2014年立衡南县人民政府三等功。回忆十多年来，有苦有累，但看到学生一个个学有进步，学有所长，我心里是甜的。因为无私奉献是我从事教育事业的初衷。 一、政治思想方面 十多年来，我一直注意加强自身的政治思想修养，认真学习政治理论，曾多次在暑假教师学习班上发言，讲解自己的体会。能理论联系实际，探讨作为一名教师应具备的师德标准，有正确的世界观和人生观，做人有原则，不为诱惑所动，处处以高标准来严格要求自己，真正做学生表率。 二、履行职责方面 一直以校为家，从不迟到早退，坚持出满勤。由于教书育人效果好，每年都有许多班主任争相聘任，担任历史、语文教学工作，并能很好地完成教育教学任务。十多年来，不因私事多耽误学生一节课，遇有公事，也总是先调好课。2013年冬，我父亲去世，家中事务，全靠我一个人操持，但我在送父上山后当天下午就赶回学校，许多老师看到后感动不已。平时，其他老师有事我也总是愿意无偿代课，每期都为他们义务代课十多节。 三、专业水平方面 我虽有合格的初中教师学历，有扎实的专业知识，能准确把握《课程标准》的目的、要求，熟悉各年级教材，信任初中各年级的历史、语文教学，但我深深地懂得：“要给学生一碗水，自己得有一桶水”这句话的意义。为了不断提高专业水平，更新知识和教学方法，我长期订阅《中学历史教学》、《中学语文教学》、《语文教学通讯》、《语文月刊》、《语文报》等刊物，同时悉心研究《教育学》、《心理学》，了解学生心理特点，积极参与新课改的实践，多次观摩湖南省青年教师语文教学竞赛，吸收了不少经验，近两年，又多次观摩高效课堂教学，先后到株洲景弘中学、山东杜郎口中学、三塘蒸北中学、谭子山镇镇中学学习课改，受益匪浅。多年的学习、积累极大地丰富了自己的专业知识，提高了教学能力，收到了良好的效果，并被定为衡南县跨世纪人才的青年教师。 四、教育教学方面 我始终把学生的思想教育放在第一位，培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生健康的心理和坚强的性格，培养学生的合作能力，发现问题探求问题的能力，教学过程中，一丝不苟地对待每一个环节，认真备课，灵活多变上课，精批作业，扎实辅导。为了让学生真正喜欢上历史、语文，我从学生最感兴趣的文学常识入手，利用多种教学手段，活跃课堂教学气氛，使学生由惧怕到渐渐喜欢，特别是高效课堂的实践，极大地提高了课堂教学效果，实践证明，我的做法是成功的。 五、班主任工作方面 多年的班主任工作，我坚持“严”、“慈”并施，并处处以身作则，言传身教。能根据学生的心理发展特点和个体差异，采用不同的方式进行教育，对学生做到关爱为先，晓之以理，动之以情，导之以行。对“潜质生”更是细致入微地进行帮助和教育，用爱心去感化他们，用学生的榜样去激励他们，找出他们自身的优点去表扬他们。事实证明，只要坚持这样做，学生都能有不同程度的进步，如我所带的56班，七年级时班里部分学生感到自己成绩不太好，就自暴自弃，学习松散，且时有违纪行为，八年级我接手后，通过主题班会，“一帮一”结对活动等，使他们重新扬起了人生风帆，树立了信心。一年后，这些同学都有了较大好转，成绩飞速进步，他们2003年中考重高上线17人，创京山中学记录，让我校教育质量评价名列全县第三，被当时主管教育的副县长誉为“京山现象”。接下来我带的70班毕业后又有新的突破，重高上线20多人，再创佳绩。我所带的班级班风正，学风好，进步大，多次评为优秀班级。 六、工作成绩方面 任现职十多年来，我尽职尽责，在工作中取得了一定成绩，所任教班级的历史、语文成绩中考都在全县前列，在镇里检测中总是排在一区间，2003年所带56班毕业会考历史、语文成绩均超县平；2006年所带70班毕业会考历史成绩超县平5.4分，语文成绩超县平4.3分；2011年所带83班毕业会考历史成绩超市平4.9分。多次被评为县、镇优秀教师、优秀班主任、优秀党员。 2005年、2006年被评为镇优秀班主任。 2009年至2013年年度考核为优秀（其中2009年评为衡南县支持少先队工作十佳校长，2012年评为衡南县中职招生工作先进个人、衡南县优秀教师、优秀校长）。 2013年，2014年两次立县三等功（其中2013年评为衡南县中职招生工作先进个人）。 本人共发表论文3篇，获奖论文8篇，获奖课件3件，获奖说课稿和教学设计6篇： 2010年《荷塘月色》说课稿获湖南省教育学会一等奖。 2010年《写出真情实感》课件获中国教育学会一等奖。 2013年《藤野先生》课件获衡南县一等奖。 2013年