管理心理学应用心理学专业用新编大纲.docVIP

《管理心理学》课程教学大纲 一、课程介绍 （一）课程目标及地位 管理心理学在我国还是一门新学科，它既是一门应用性学科，又是一门边缘学科。管理心理学，也称为组织管理心理学，是研究管理活动中人的心理现象及其规律的科学。它的研究对象是管理活动中人的心理现象及其规律。该课程以介绍管理心理学为主要内容，首先介绍管理心理学性质、地位及作用，阐述管理心理学与管理学、行为科学以及心理学的关系。管理心理学重点研究管理心理的现象及其规律，其中主要包括个体心理与管理、群体心理与管理、组织心理与管理三大部分。它的理论基础是管理学、行为科学和心理学。要求学生在了解管理心理学知识的基础上，掌握管理心理学的一般规律，并且能够在实践中运用管理心理学的原理。 本课程的地位：（1）扎实学好管理心理学理论，为应用心理学专业整体课程学习打基础。（2）注重理论联系实际，突出应用性，为学生将来的就业及职业发展做好准备。 （三）课程的重点和难点 本课程的讲授一般安排第课程的重点：（1）人性的分析与管理；（2）激励理论与应用；（3）群体人际关系理论及应用；（4）领导理论与应用。课程的难点：（1）管理心理学研究方法；（2）群体人际关系的动态剖析；（3）领导的选拔、培训及作用。 《管理心理学》教学要求教师正确处理教与学的关系，贯彻“少而精”的原则。在教学中既要系统地讲授，又要突出重点，同时还要有理论分析和概括。此外，在教学中还应恰当地介绍学术上的不同观点，努力吸收科学上的成果，不断地更新教学内容。在教学方法上，采取讲授为主，适时地组织课堂讨论、作业等教学活动。在教学设施的要求上，主要依托教学和参考书。 （五）教学时数分配表 《管理心理学》教学时数分配表 教学内容 各教学环节学时分配 采用何种多媒体教学手段 章节 主要内容 讲授 实验 实践 指导 自学计 1 发展及定位 2 PPT课件 2 研究方法 3 PPT课件 3 人性的假设与管理 3 3 案例讨论 4 个性与管理 3 3 PPT课件 5 知觉与管理 3 3 PPT课件 6 需要动机与管理 5 3 PPT课件 7 态度与管理 3 3 PPT课件 8 群体行为与管理 5 3 案例讨论 9 领导心理 4 3 PPT课件 10 组织结构和组织理论 2 3 PPT课件 11 组织变革理论 3 PPT课件 12 组织发展和组织文化 4 PPT课件 合计 40 24 （六）教材与主要参考书 教材：卢盛忠主编，《管理心理学》，浙江教育出版社，2001。 参考书： 1．孔祥勇主编，《管理心理学》，高等教育出版社，2001。 2．苏东水著，《管理心理学》，复旦大学出版社，1998。 3. 陈正方编著，《管理心理学》，北京师范大学出版社，2003。 4. 俞文钊著，《管理心理学》，甘肃人民出版社，1988。 网络资源：/zh-tw/%E7%AE%A1%E7%90%86%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6 （七）考核与评价 评价方式：%，形成性评价占30%（具体包括出勤、课堂答问、讨论、作业等方面）。 三、教学内容纲要 《管理心理学》课程教学内容纲要 第一章 管理心理学的发展及其在心理学科中的地位 一、教学目的与要求 要求学生掌握管理科学发展的几个不同阶段及代表人物 要求学生熟悉组织管理心理学的发展概况 要求学生了解管理心理学在心理学科中的地位 二、教学内容 第一节 管理科学的发展 管理心理学理论的形成和发展，是和现代生产力、科学技术相联系的社会化大生产的需要分不开的，与分工越来越深化分不开的。我们从论述管理科学的发展开始，介绍组织管理心理学的历史概况，以及组织管理心理学在整个心理科学体系中的地位。 管理科学的发展大致可以分为四个阶段： 一、早期管理 手工业生产阶段，无非是工厂老板和工头对工人严加管束残酷剥削，管理只是凭老板的个人经验。 二、科学管理 19世纪末20世纪初，管理成为一门真正的科学 古典管理理论。泰勒是科学管理的主要代表 三、现代管理 第二次世界大战后形成，分为科学管理学派和行为科学学派 四、最新管理 20世纪70年代的系统理论 第二节 组织管理心理学的发展概况 在20世纪50年代产生于美国，但是在它成为一门独立的学科前还有一段理论准备和实第一次际的应用发展阶段。 1．心理技术学 心理学的知识在工厂和企业中的应用是从心理技术学开始的，该名称是由德国心理学家Stern在1903年提出的，最早进行心理技术学具体研究的是心理学家民斯特博格。心理技术学实际上是劳动心理学开始发展时的名称，当时的心理技术学主要是研究职业选拔和职业培训问题，以及疲劳和劳动合理化问题，研究的基本方向是解决如何挑选和培养