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亲子DIY披萨活动方案 主办方：小哈佛绘本馆 协办方：文水比克利欢乐餐厅 亲子DIY的活动意义 培养孩子的动手能力和协调能力 培养孩子的注意力 “注意力集中培养的最好方式就是让他做自己喜欢的东西”。蛋糕和巧克力等手工的东西都是孩子非常喜欢的项目，他们肯定会集中精力，认真完成。根据心理学的“迁移理论”，他们在以后的学习和做事中注意力肯定会大大提高。 培养孩子的创造力和想象力手工制作蕴涵了从观察到思维，从认识到操作，从想象到创造的一系列的过程。而且又属于孩子非常喜欢的项目，对于引导孩子积极思维，大胆创造，培养创造力和想象力有很大作用。 培养孩子的独立性孩子对自己喜欢的东西具有较强的解决能力和探索欲望。因此，让孩子动手做自己喜欢的东西，可以让他们从思想到行为上真正地实现独立性和自主性。 培养孩子的智商（IQ）和情商（EQ）通过老师的讲解，让孩子知道披萨、生日蛋糕、吹蜡烛、巧克力等各种手工项目的来源和意义，增加孩子的知识面，达到寓教于乐的目的。对于智商的提高和情商的培养具有很好的效果。 培养孩子的自信心和成就感孩子利用手工材料，借助辅助工具，发挥一定的想象与创造能力，并通过手的操作，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的成型作品对于提升他们的自信心和成就感具有很好的作用。手工活动之所以深受孩子们的喜爱，也正是因为在活动过程中孩子们人人可以动手，作品完成后个个都有成就感。 活动目标： 了解西方的饮食文化，知道披萨的由来及制作过程，体验节日的欢乐气氛。 感受自己动手的乐趣，发挥想象力，做出创意披萨来。 活动时间及地点： 11月1日周六下午4点 文水凯奇比克利欢乐餐厅 活动准备： 环境创设，气球，万圣节音乐，拱门，卡通形象人， X展架 披萨原料，热饮料 披萨的由来，制作过程，及注意事项，编号处理 条幅，小旗，喷绘，绘本故事《万圣节的大南瓜》，小奖状, 碳素笔 耳麦，披萨名字记录 开场白 （1、2、3由比克利准备,4、5、6由小哈佛准备） 活动流程： 三点半小哈佛绘本馆集中出发。 到达比克利餐厅，和卡通人物问好。 绘本馆老师开始组织活动（开场白）首先，谢谢店里的叔叔阿姨为我们布置了这么美的环境，接下来让孩子们说说我们今天要做一件什么事?然后隆重介绍我们的披萨师傅。 披萨师傅介绍披萨的来源，制作，所用的馅料 注意事项的讲解。 孩子们动手制作披萨，师傅可以说一步，大家做一步，可以做出自己的创意来。 安排好编号 烤披萨的时候，由绘本馆老师为孩子们讲绘本故事《万圣节的大南瓜》。 故事讲完，披萨出炉，由店里的师傅评选出最佳厨师奖， 最佳创意奖，最佳表现奖。 颁奖仪式，由店里师傅为孩子们颁奖,发放礼品。 一起分享自己做的披萨，店员赠送每组家庭一杯热饮。 分享完披萨，会员合影。 与店里的叔叔阿姨道别。活动结束后，小哈佛绘本馆与比克利共同总结这次活动。