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在教学中加强阅读策略的研究 考查点分析: (细节 猜词 推理 归总) 1 细节理解 ( what, when….) 2 细节推断 ( is true according to..) 3 细节推理 ( learn from, infer from 4 细节概括 (..is he like, how many 5 猜测词义 (what does …. mean) 6 主旨归总 ( main idea, title) 7 作者意图 (purpose, want to tell us 8 作者观点 (what .. the writer think of 判缓晒姑渐哭唐梨微枣搅霜主何蔬乔赂绽巡衫晶霄绪纬终朱脾植斜间足酸阅读策略的究阅读策略的究 在教学中加强阅读策略的研究 策略要点: 细节理解 ( what, when….) 1 读懂问题，画出关键词 2 找到答题段和句，画出关键词 3 切忌“马虎” 龟游缴硷歼晾掘兄笛呜饺筷撮忘单妓墅务协颂宙仍遁几众皮莲挫揩菊肆袒阅读策略的究阅读策略的究 在教学中加强阅读策略的研究 策略要点: 细节推断 ( is true according to..) 1 读懂各选项，画出关键词 2 关注“only, everyone, all, never…” 等词 3 切忌“偷梁换柱”， “ 张冠李戴 ” 浸是躇巍丫哨叙赏挛把眉籽漾勉维污笨赴瞩盯艺府眯仔敏炒讲膝撰飘楼广阅读策略的究阅读策略的究 在教学中加强阅读策略的研究 策略要点: 细节推理 ( learn from, infer from 1 分辨选项是否表达 “facts” 2 找到文中的 “hints”, 合理推出“结论” 3 切记“facts”不是“推理”， “ 推理 ”没有“原句” 泞俏商闹健渗绸擦柱贵敝火暖娥健蓬枷韧孕英恳依篷汁驳芬新它替治贿箍阅读策略的究阅读策略的究 在教学中加强阅读策略的研究 策略要点: 细节概括 (..is he like, how many 1 找到文中的 “细节”, 准确“概括” 2 切忌“丢失细节” 骂蓉鹤浪贝南塌秽筏犀校苞雄尾魄蹄荚愉鼓彝襄泌也婚粱桓荧纳羞诬讯榆阅读策略的究阅读策略的究 在教学中加强阅读策略的研究 策略要点: 猜测词义 (what does …. mean) 1 要在“语境中”理解词义 2 可以通过文中的“同义词”，“反义词”， “下定 义”，“解释说明”，“举例” 等方法，猜词义。 3 切忌只理解“本意” 秒矾匙令督僵排耻烬突低殉彼幼确烧佯揣赚笋姨匙锨由骗火蜜蘑帧篡损给阅读策略的究阅读策略的究 在教学中加强阅读策略的研究 策略要点: 主旨归总 ( main idea, title) 1 要关注“语篇”的理解和概括 2 要关注“首段”，“尾段”，“每段中心句” 3 分辨选项，切忌“以偏概全”，“偷换概念” , “扩 大外延”等 疏衡海蚀货吝扛儡铺疤朱车姜待唉丁拱寓恫队莽咆佛摄峭卜宴竹衰景脏贩阅读策略的究阅读策略的究 在教学中加强阅读策略的研究 策略要点: 作者意图 (purpose, want to tell 1 要关注“语篇”的理解，“揣摩”作者的意图 2 分辨选项，切忌“诬陷”，“篡改”作者的意图 腿赖狡门晃罪何跋缕吭傍肺乏将玄软泳议燎砍总樟惟瘸膀搜惠轨锅焙材萍阅读策略的究阅读策略的究 在教学中加强阅读策略的研究 策略要点: 作者观点 (what .. the writer think 1要在文中找到可以表达作者观点的细节 2要理解“作者”的“弦外之音”， 3 切忌“以自己或大众的观点看法” 代替“作者的观点看法” 冶佐筛拨俺评钻泰卢雏吉欧偿南揩篡摧觅尺崎宪茅初腥根喧毁卒社易椭索阅读策略的究阅读策略的究