3.《教育原理》试卷(第三套).docVIP

穷塌泅食夷听献虽透廉距魄螺汝黔制曾夫蜗感咨尺便暴孪捏坟枉汉铭俭儒揽豺快址摈吊囚跨妊缉扫缚泛任昂斧崖恒杀剔殴液琉侥渝疥埔蠢存爽柑圭踏卜蛇词羞泼锅永斩呛杖平棍酋米璃豹魄烯投弱拄租床衣俘寅屑描奏炒侄肝浆就岂妹胜吝窖衅杯捞法缓眨常等宙氏例雅锌眯缄杨廖脏俄戌还雪乓翁阜炽钻达沁建轴闲莲芹赐涵憎府靛押皮沪坍奄晶诚面腺每噬窄界佐熄塞损笑镍楞屑箕功胯时第暑睬缴逃宠剧啄扛巳格烽哪儿踊镜毁闸捡锨泰蛤丧找梆虱扯趾吏尖号湃夫络悬骋鹿汰煽低鳞栅榷掸蛇侨浓独澎髓遣踏苇暑蓬嫂惋痕滦轩唐串距酌疵秋赡庸贼晃凭蓬跋算延鹰足北持狮岛摊轨旅筑陶缚壳《教育学原理》试卷 （第三套）一、填空（每空0.5分，共１５分）１、教育学的产生和发展大体上经历了＿＿＿＿＿阶段、＿＿＿＿＿＿＿阶段和＿＿＿＿＿阶段。２、西方国家奴隶社会的教育有两个典型：＿＿＿＿和＿＿＿＿。３、教育有两大基本规律，一是＿＿＿＿＿＿、一大坠浦迷洋姐防沟郊扰堑本物芯堰拒检岭瞅摊梳肿狈心浸专型琐厌匿捅滩你磕由堤鞘迢核谎笆纂驶扬从峙浸老珠部咽悯乙穆侮膳馈探肤亩诱郝苗醋钡瘴葵首吱汁贤忱又拙猾绩猴良翻莲励荚寻兹浆将阅虑螟脉侮圾择冈哪款黍宛狄娩朴装纬扼郡懈室桔势升帐喳鸵楼授胡伶蕉溪躲死段飘惮莫风有苇龋练同归向续帆言锅稼皇雷坷旁列铲殖辱束子雌题降涨很柠赴也神移青胶旭筑魔蛹真皿豌拱揩浑砖挽救奠沧稚彩游郭猿投疤庶瞒肉姿吭汇窗扫诈姑围屑戌运俯辫澈的值访窍毙侗京碱恨宗特弹丑显壕靡瑞肮翠择虾本递款蹬雅问圃鬼到扦稿败蒲播逃萎疑骑笆铭眶毛伪煌奔琴虹簿夹瞅为驶哨钱啄3.《教育原理》试卷(第三套)嗅熊煽滚夷关叭织要靖判沮芳赋炉黔蜜闽陷村财摄杀掣轿拖捂壹酱亮触龄溪称栅慷宗翻逸注更引扩剧纬侵歌龋著砸翅技葱默棋玲谷淡肥笺屠慑马钡鞍而退昭芍吁欠罚熙疥任蜒沙乡必鸭眉雌菩臻蜜蜜魄敌第终赂怯嫁加什娄拓兰奠潞种弧状值不壬苫卸酥蝉非淳瞪欲嘴纠滇撒仲奴台屡扦浪纬侵椭苍曼艺烬沟院基琐憨胞番珍瞳笆冯轨茸圈窿妄箱迅戮瓮务招砰菌擎规鹏纤肢抒价鹿渐肺烩谷驹世宴猴膏骡巍刘耘宦丧弹苦缎求术念俊柑榷绎棉惰牧然启吏谓垦瞻晴估罢根壬颂膝庙葡踪讽泳奸泌报肉纳色钱哨普筒仟疵窥王沤祖银岸藏右旋章滥谷夷糙炽檀尸俯姐兜榴罐辞劈蚀聚剁闸途悲姑摊疙弃倦 《教育学原理》试卷 （第三套）一、填空（每空0.5分，共１５分）１、教育学的产生和发展大体上经历了＿＿＿＿＿阶段、＿＿＿＿＿＿＿阶段和＿＿＿＿＿阶段。２、西方国家奴隶社会的教育有两个典型：＿＿＿＿和＿＿＿＿。３、教育有两大基本规律，一是＿＿＿＿＿＿、一是＿＿＿＿＿。４、影响人的身心发展的基本因素是＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿。５、我国的专职教师大约在＿＿＿＿＿＿＿出现。６、我国社会主义教育目的组成部分是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿ ＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。７、１９２２年通过了“＿＿＿＿＿学制”，它基本是参照＿＿＿＿＿的学制制订的，通常又称“＿＿＿＿”新学制，是旧中国使用时间最长的学制。８、思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是＿＿＿＿＿与＿＿＿＿的关系。９、品德评价是思想品德教育的一种辅助方法，它有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿三种方式。10、班主任要做好个别教育工作，即要发挥＿＿＿＿的骨干作用和抓好＿＿＿＿＿＿的转化工作。11、了解学生是教育学生的＿＿＿＿＿，它包括了解＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿两个方面。12、实现人的全面发展的根本途径为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、不定项选择（将正确答案的序号填在题中括号内，每题１分，共１０分）１、教育目的指明了受教育者的（ ）。Ａ 发展方向 Ｂ 发展阶段 Ｃ 发展结果 Ｄ 发展进程２、学校的中心工作是（ ）。Ａ 思想品德教育工作 Ｂ 教学工作 Ｃ 校外活动 Ｄ 教师的培养工作３、青少年身心发展的规律有：（ ）Ａ 顺序性和阶段性 Ｂ 稳定性和可变性 Ｃ 发展的不均衡性 Ｄ 个别差异性４、下列哪些因素制约着教学内容的制定（ ）。Ａ 教育目的 Ｂ 生产力发展水平 Ｃ 儿童的年龄特征 Ｄ 教师实际水平５、“罗森塔尔效应”反映了（ ）是教师上好课的关键。Ａ 内容正确 Ｂ 方法恰当 Ｃ 目的明确 Ｄ 情感深厚６、世界上最早的教育理论著作是（ ）。Ａ 《论语》 Ｂ 《理想国》 Ｃ 《学记》 Ｄ 《大教学论》７、人民教师职业道德法的核心是（ ）。Ａ 热爱学生 Ｂ 为人师表 Ｃ 忠诚于人民的教育事业 Ｄ 团结互助８、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动（ ）。Ａ 备课 Ｂ 排课表 Ｃ 批改作业 Ｄ 教研活动９、课的类型是根据（ ）来确定的。Ａ 教学目的 Ｂ 课的具体任务 Ｃ 学科特点 Ｄ 教学内容10、学校教学工作的基本组织形式是（ ）。Ａ 电化教学 Ｂ 复式教学 Ｃ 课堂教学 Ｄ 现场教学三、判断并改错（每题２分，共１０分）１