线性代数大纲--通信工程[本科].docVIP

《线性代数》课程教学大纲（本科） 课程代码： 课程性质：专业基础课 总学时数： 54学时 学分： 3 适用专业：一年级本科通信工程专业 一.课程教学目标 线性代数是高等学校通信工程专业学生的一门必修的重要基础理论课。本课程的教学目标是学习行列式、矩阵、向量的线性相关性，线性方程组，二次型及线性空间和线性变换等理论及其有关知识，从而为学生学习后继课程及进一步提高打下必要的数学基础。 二.课程的目的和任务 通过本课程的学习，要使学生获得行列式、矩阵、线性方程组、矩阵的特征值与特征向量、二次型等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能，为后续课程的学习奠定必要的代数基础。在课程的教学过程中，要通过各个教学环节逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、数学运算能力、综合解题能力、数学建模与实践能力以及自学能力。 三.课程教学的基本要求 理解什么是矩阵，了解行列式的概念，掌握行列式的性质，熟练掌握行列式的计算， 熟练掌握矩阵的初等行（列）变换，理解矩阵秩的概念， 并掌握其求法，会利用矩阵的初等变换求线性方程组的解。 了解n维向量的概念，掌握向量的线性运算，会求向量组的秩和极大无关组。掌握线性方程组有解、无解的判定。 会求两个向量的内积，理解矩阵的特征值与特征向量的概念和性质，会求简单阵的特征值和特征向量，了解相似矩阵的概念、性质及对角化的充要矩条件，了解正交变换和正交的概念和性质。 了解二次型的概念，会用矩阵形式表示二次型，知道二次型矩阵的概念，会用正交变 换法化二次型为标准型。 四.教学学时分配 章次 各章名称 总学时 学时分配 讲授 实训 讨论 习题 考核 其他 小计 第一章 行列式 12 10 2 12 第二章 矩阵 12 10 2 12 第三章 线性方程组 14 12 2 14 第四章 矩阵的特征值 8 7 1 8 第五章 二次型 8 8 1 8 五.大纲内容 第一章 行列式 教学目的： n阶行列式的定义,了解行列式的性质，会求一些特殊的行列式的值， 教学基本要求： 1、会求n元排列的逆序数； 2、深入领会n阶行列式的定义； 3、熟练掌握行列式的性质，并且会正确使用行列式的有关性质化简行 列式，利用“三角化”计算行列式； 4、理解行列式元素的子式、余子式和代数余子式的概念，灵活掌握行 列式按行（列）展开法则（降阶法）； 5、理解克莱姆法则，并会用克莱姆法则判定线性方程组解的存在性、 唯一性及求出方程组的解。 教学重点: n阶行列式的定义；行列式的性质 教学难点： n阶行列式的计算；n阶行列式定义的理解； 主要内容： 第一节：二阶与三阶行列式 第二节：n阶行列式 第三节：行列式的性质 第四节：行列式按行(列)展开 第五节：克莱姆法则 作业布置：习题一 1；2（2），（3）；5；7(1)；8；14；17（2），（4）；18（2），（3）； 20（2），（3），（4）；22（1），（2）；26；29（2）；31（2）. 第二章 矩阵 教学目的： 掌握矩阵的运算、逆矩阵的求法、矩阵方程的解法、矩阵的秩； 了解分块矩阵的概念 教学基本要求： 1、深入理解矩阵的概念及应用； 2、了解单位矩阵、对角矩阵、三角矩阵、共轭矩阵、对称矩阵和反对称矩阵以及它们的性质； 3、掌握矩阵的线性运算、乘法运算、线性变换、转置运算，以及它们的运算规律，了解方阵的幂、方阵的行列式； 4、理解逆阵的概念，掌握逆阵的性质，以及矩阵可逆的充要条件，会用伴随矩阵求逆阵； 5、了解分块矩阵及其运算； 6、了解共轭矩阵； 7、掌握矩阵的初等变换，了解初等矩阵的性质和矩阵等价的概念； 8、清楚矩阵秩的概念，重点掌握用矩阵的初等变换求矩阵的秩和逆矩阵。 教学重点： 矩阵的逆、初等矩阵、矩阵的秩、 教学难点： 求矩阵的秩；利用矩阵的初等变换求矩阵的逆和矩阵方程。 主要内容： 第一节：矩阵的概念 第二节：矩阵的运算 第三节：逆矩阵 第四节：分块矩阵 第五节：矩阵的初等变换 第六节：矩阵的秩 作业布置：习题二1（2），（3）；2（1），（3），（4）；3；4（1），（3）；5（1）， （2）；6；7（1），（2）；8；9（2），（3）；10（2），（4）；11； 12. 第三章 线性方程组 教学目