【2017年整理】缩句与扩句.docVIP

缩句与扩句 缩句1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。句???????????????????????????????????? 1． 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。2 气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。3 从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。4．他微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。5．他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。6．一群穿这破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。7．1969年出生的 “马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。8．《伏尔加河上的纤夫》是一副不可多得的珍贵的油画。9． 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。10、断断续续的钢琴声从茅屋里传出来。11、皎洁的 月光照在她那恬静的脸上。12、一个蜘蛛慢慢地爬过来。13、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林14、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。15、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。16、从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。17、呻呤声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。18、我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。19、老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。20、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。21、同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。扩句的步骤可以分为以下四步，（1）读懂例句，审清要求，弄清扩的内容，在什么位置扩写。（2）看原句，弄明句子意思，想想如何恰当地搭配词语。（3）按要求扩写句子（4）对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。 典型例题 1照例子，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。 例：老山羊看了狼一眼。 ??老山羊（轻蔑地）看了 狼一眼。 ? ????翠鸟停在苇杆上子。 ????翠鸟（小心地）停在苇杆上了。?例：她们观察化石。 她们（认真地）观察（奇异的）化石。 ? 奶奶缝补衣服。 奶奶（认真地）缝补（破旧）衣服。 ? 1． 回答括号里的问题，然后扩写句子。 （1） 树叶飘落下来。（什么样的树叶？） ? ———————————————————————————— ? （2） 王英做作业.(怎么样地做作业？) ? ?? ———————————————————————————————???? ? 强化训练 1． 仿照例句，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。 （1）一辆汽车开过来了。 ??一辆汽车（??? ）开过来了。? （同学们完成了任务。 同学们（????? ）完成了任务。 ? （ 大家做游戏。 大家（?????? ）做游戏。（）少先队员观看美术展览。 少先队员（????? ）观看美术展览。? （）树林里栖息着海鸟。 (???? )树林里栖息着海鸟。（ 湖面上停放着小船。 （??????? ）湖面上停放着小船。西沙群岛是个可爱的地方。 （??????? ）西沙群岛是个可爱的地方。（） 战斗进行了三天三夜。 （???????? ）战斗进行了三天三夜。（） 例：五星红旗飘扬。 （鲜艳的 ）五星红旗（高高地）飘扬。（）列车驶过南京长江大桥。 （?????? ）列车（????? ）驶过南京长江大桥。? （）小猫吃鱼。 （?????? ）小猫（?????? ）吃着鱼。（）妹妹捧着苹果。 （????? ）妹妹捧着（???? ）苹果。2．填空，注意词语搭配得当，使句子表达的意思更具体。 （1）张老师（????? ）讲着故事。 （2）（????? ）飞机飞上了天空。 （3）猫头鹰睁着两只（????? ）大眼睛。 （4）（????? ）雪花纷纷落在大地上。 （5）李时珍是（???? ）的医学家和药物学家。 （6）妹妹穿着一条（????? ）裙子。 3．回答括号里的问题扩句。 （1）我数着星星。（怎么样地数着？）（2）洪水冲垮了大堤。（什么样的洪水？）(3)小草顶着露珠。（什么样的露珠？）?（4） 杏儿挂满了枝头。（什么颜色的杏儿？或者什么样的杏儿？）（5） 红五角星大灯放出光芒（什么样的光芒？）（6） 妈妈缝着纽扣。（怎么样地缝着？）扩句 1、喜讯传到学校。 2、列车穿过山谷。 3 春风吹遍大地。 4人们挥舞着鲜花。 5、爸爸是 工人。 6、我制定学习计划。 7 柳条佛动着水面。 8、天空布满乌云。 9、我们要遵守纪律。 10．比赛在进行。 11．雨下起来。 12．列车通过大桥。 13．心情激动。 14．学校开展活动。 15．老师批改作业。 16．他笑。 17．深山有人家。体育健儿取得了成绩。列车奔小蜜蜂飞来飞去黑熊表演节目浪花跳跃猫捉老鼠鲜花盛开了