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1声音的基本概念 回到顶部声音的基本概念 1．产生声音的原因 要点诠释：声音是由物体振动产生的。固体振动可以发声，液体、气体振动也可以发声。自然界中凡是振动的物体都在发声，振动停止，发声也停止。 2．声音传播的条件 要点诠释：声音传播需要介质，因为声音在传播时需要通过介质传递声波。真空不能传声。声音在不同。介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播速度快，在气体中传播速度慢，而且传播速度还与温度有关。 3．人听到声音的条件。 要点诠释：听觉神经正常；物体的振动频率达到人耳的听觉范围；声音有足够的响度；有传播介质。 4．音调、响度、音色 要点诠释：音调是指声音的高低，与物体的振动频率有关，单位是赫兹；响度是指声音的大小，它跟发声体的振幅和距发声体的远近有关。同一音调的声音响度可能不同。同样，同一响度的声音音调也可能不同；由于不同的物体材料与结构不同，发出的声音音色不同，即使不同的物体发出的音调、响度都相同，但它们还是有区别，这就是音色的不同。当同一物体结构发生变化时音色也会发生变化。 5．声音的利用 要点诠释：利用声音可以传递信息：利用声呐测海深、绘制海底地图；医学：听诊器、B超等；地震预测，利用声音还可以传递能量：利用声波清洗钟表；用超声波除去人体内的结石。 6．噪声及来源 要点诠释：从环境角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。来源：工业噪声；建筑施工噪声；交通噪声；社会生活噪声；从物理学的角度来看：是发声体做的无规律振动。 7．减弱噪声的途径 在声源处减弱；在传播途径上减弱；在人耳处减弱。 二规律方法指导 1、关于声源，应该知道物体发声，则声源一定在振动； 2、关于声速应知道一般的：v固v液v气； 3、关于声音三个特性我们应知道：音调由频率决定,同种材料的物体的音调与材料的长短、 粗细、松紧有关；而响度由振幅决定，还与距离声源的距离有关；音色与发声体的材料、结构有关，因此不同乐器的音色不同； 4、关于回声定位，学生应会利用S=vt进行简单计算。 经典例题解析 １、声音的产生 1.以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是　 (　　 ) A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，钟声明显减弱 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音 C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同 D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 解析：物体振动发出的声音通过介质传播出去才能被我们听到，我们听不到声音并不意味着物体没有振动。发声的原因是物体在振动，因此能说明物体在振动的实验就符合要求。 　　答案：D。 总结升华：声音是由物体振动产生的，自然界中凡是振动的物体都在发声。而物体发声说明物体在振动，振动停止，发声也停止。但听不到声音并不能说明物体没有振动，超声波和次声波我们就听不到。 举一反三：我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡，这些声音都是由于物体的 _________而产生的，我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的_________不同。 答案：振动　 音色。 声音的传播 2．甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是　　 （　　 ） A．响了一下，声音是从铁管传来的 B．响了一下，声音是从空气传来的 C．响了两下，先听到从空气传来的声音 D．响了两下，先听到从铁管传来的声音 解析：声音在不同介质中传播速度不同，声音在固体中传播速度要比空气中快。 答案：D。 总结升华：声音传播的速度与介质的种类有关，一般在固体中传播要快，在气体中传播要慢，在液体中的速度居中。同时声音传播速度还与其它因素有关，如声音在空气中的传播速度会随温度的升高而增大。 举一反三：我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，其原因是___________能够传声，且比空气传声的速度____________。 　　答案：大地 快 3．下列发声体发出的声音，人们能听到的是（　　 ） A．医院里的“B超”（频率高于20000Hz） B．旗帜发出的声波（约50Hz） C．蝴蝶飞行时发出的振翅声（约2～ 3Hz） D．风暴发出的声波（10～15Hz） 解析：人耳能听到的声音频率范围：最低为20Hz，最高为20000Hz。 答案：B。 总结升华：物体振动发出的声音不可能都被我们听到，比如人耳对超声波（频率高于20000Hz）和次声波（频率低于20Hz）就没有反应。只有频率在（20-20000）Hz范围内的声音才可能被人耳听到。 4.下列说法中，正确的是　　 （　　 ） A．声音在真空中也能传播 B．声音