2.6求索真理的过程.docVIP

2.6求索真理的历程 【会考目标导航】 1．人的认识从何而来 ①实践的含义和特点 b ②实践是认识的基础　　　　d 2．在实践中追求和发展真理 ①真理的含义和客观性 a ②真理是具体的和有条件的 b ③认识的反复性、无限性和上升性 c 【基础知识辨析】 1.实践是人们改造主观世界的一切活动 2.马列主义,毛泽东思想,邓小平理论是检验人们认识正确与否的唯一标准 3.错误认识不是来源于实践,正确认识才来源于实践 4.实践是认识发展的唯一动力 5.实践是认识的唯一途径,要获得知识就要亲自参加实践 6.实践是认识的重要来源 7.实践是有意识的,有目的的活动,盲目的实践是不存在的 8.实践是社会性的活动,单个人的实践活动是不存在的. 9．任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。 【考点精题精练】 一、单项选择题1．下列活动中不属于实践活动的是( ) A．张某对果树进行整枝修剪 B．科学家进行科学实验 C．文艺工作者到革命老区演出 D．某同学认真思考数学题 2．不观高崖，何以知颠坠之患？不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？下面对这一说法的理解，正确的是( ) A．直接经验比间接经验重要 B．实践是认识的来源 C．感性认识真实可靠 D．一切从实际出发 3．我国古代思想家十分重视实践和认识之间的关系。汉代思想家王充在《论衡》中说过：知屋漏者在宇下，知政失者在草野。这句话表明( ) 实践是认识的来源 认识对象不会自言其明 ③实践就是每件事都亲力亲为 实践水平越高，人的认识能力就越强 A． B． C． D． 4．由于塑料袋产生的垃圾对地球的污染日益严重，各国都在积极采取对策。一方面呼吁人们远离塑料袋拒用塑料袋，另一方面依靠科技进步，努力探索用回收利用和降解相结合的办法解决。这反映了( ) A．实践的发展不断为人们提供新的认识工具和技术手段 B．认识的最终目的是把理性认识应用于实践 C．实践不断为人们提出新的课题，促使人们去解决 D．认识是在变革对象的实践中产生的 5．新中国成立前夕，毛泽东有这样一段论述：马克思列宁主义来到中国之所以发生这样大的作用，是因为中国的社会条件有了这种需要。这说明( ) A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的动力 C．真理具有客观性 D．真理具有反复性 6．多一次经历，就多一件本领。这说明( ) A．只要实践就能获得知识和本领 B．实践对认识具有决定作用，实践出真知 C．直接经验比间接经验更重要 D．直接经验是获得认识的唯一途径 7．鲁迅先生说：假如我们设立一个肚子饿了怎么办的题目，拖出古人来质问罢，倘说肚子饿了应该争食吃，则即使这人是秦桧，我赞成他，倘说应该打嘴巴，那就是岳飞，也必须反对。如果诸葛亮出来说明，道是吃食不过是要发生温热，现在打起嘴巴来，因为摩擦，也有温热发生，所以等于吃饭，则我们必须撕掉他假科学的面子，先前的品行如何，是不必计算的。这段论述表明( ) A．真理面前人人平等 B．主体在认识真理的过程中不起任何作用 C．真理等于客观存在，不以人的意志为转移 D．真理是无法判断和证明的 8．毛泽东说：真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。这句话表明( ) 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 真理具有客观性 真理是永恒的 A． B． C． D． 9．任何思想，如果不和客观的实际的事物相联系，如果没有客观存在的需要，如果不为人民群众所掌握，即使是最好的东西，即使是马克思列宁主义，也是不起作用的。这主要强调了( ) A．实践是检验认识的真理性的唯一标准 B．实践是认识的目的 C．实践推动着认识的发展 D．实践具有客观物质性 10．英国哲人培根说过：真理是时间的女儿，不是权威的女儿。他主张打破偶像，铲除各种偏见和幻想。这表明( ) A．真理与权威是相互排斥的 B．真理要靠科学理论来检验 C．只有服从真理，才能具有权威 D．真理面前人人平等 11．追求真理比占有真理更宝贵。德国诗人莱辛的这一著名诗句包含的哲理是( ) A．认识的动力来自实践 B．认识的目的在于追求真理 C．认识不能停滞，而应不断发展 D．改造世界比认识世界更重要 12．中国古代天文观测是发达的。我国最早用甲骨文记录了超新星的爆发，但我们没有进一步研究为什么会产生这样的爆发。《墨经》对所有的几何光学现象都有记载，但没有人问光的本质是什么？我们往往强调用，能管用就好了，止步于应用，没有进一步进行哲学思考，理论的思维，往往停留在感性的阶段。这启示我们( ) A．应在探索真理的过程中正确对待错误 B．应在实践中追求和发展真理 C．应在实践中提高自己判断和推理的能力 D．应承认真理是人们对事物本质