科学复习生物的多样性.docVIP

一页纸教育-------从这里走出去、改变世界。 一页纸教育个性化辅导授课教案 ? 教师： 阮淑帅 学生: 时间:2013 年 月 日 — 段 课题：观察多种多样的生物 教学目标： 教学重难点： 教学内容： 一、考点知识梳理 考点一 生物与非生物 1．生物与非生物的根本区别是_________ 。 2．生物的特征主要有：生长、_____性、繁殖、 _____ ___、生物既能适应环境又能影响环境等。 考点二 动物 3．现存动物种类大约有_______种。 4．营养方式：________________(异养型)。 5．分类：动物可根据不同特征进行分类。根据体内有无脊椎骨，动物可分为________ (体内有脊椎骨)和__________(其体内无脊椎骨)。 (1)脊椎动物是动物中最高等的，分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。鱼类的特点：终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片，水中受精， ____ ，体温_______。如淡水鱼(草鱼)、咸水鱼(带鱼)等；两栖类的特点：身体裸露，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，主要用___呼吸，水中受精，卵生，体温______ ，如青蛙、大鲵等；爬行类(真正的陆生脊椎动物)的特点：体表覆盖角质鳞片或甲，用___呼吸，体内受精，主要为卵生，体温______ ，如蛇、扬子鳄等；鸟类的特点：身体表面有羽毛，用肺呼吸，体内受精，卵生，体温____，如鸡、大雁等；哺乳类(动物界中最高等、最完善的动物)的特点：体表被毛，用肺呼吸，体内受精， ________ ， ________ ，如狗、猫等。 (2)无脊椎动物：无脊椎动物可分为________(单细胞动物)，如草履虫； ________ ，如水螅；扁形动物，如血吸虫； ________ ，如蛔虫；环节动物(身体有许多体节)，如蚯蚓； ________(身体柔软、有贝壳)，如河蚌； ________(身体分节，足和触角分节，体表有外骨骼)，如蝴蝶；棘皮动物，如海星。昆虫属于节肢动物，有________种，是动物界中最大的家族。益虫：蚕蛾、螳螂等；害虫：蝗虫、苍蝇等。 考点三 植物 6．营养方式：绝大部分植物通过光合作用制造养料，自己养活自己(自养型)。 7．分类： ________和________ ____。 (1)种子植物主要用____繁殖，包括裸子植物(种子外无果皮包被)，如松树、铁树；被子植物(种子外有果皮包被)如豌豆、西瓜，是植物界中分布最广、最高等的一类植物。 (2)无种子植物包括_____ ____ 、 ________和________ 。蕨类植物由根、茎、叶组成，生活在比较潮湿的环境中，用____繁殖；苔藓植物由茎、叶组成，无根，生活在阴湿的环境中，用孢子繁殖；藻类植物无根、茎、叶、花、果实、种子，大多生活在水中，有单细胞藻类(如衣藻)和多细胞藻类(如水绵)，靠_________或_____繁殖。 考点四 真菌 8．营养方式： ________ _____ (异养型)。 9．分类： ________ ，如酵母菌； _________，如霉菌、食用菌。 10．繁殖方式： __________ __________ 。 考点五 生物分类 11．根据__________ ________分为原核生物，如细菌；真核生物，包括植物、动物、真菌。细菌和真菌合称______ 。 考点六 生物多样性 12．现存的生物约有______种。设立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。 二、中考典例精析 例1（2010·绍兴）上海世博会上出现的下列“明星”，属于生物的是(　　) 【解析】本题考查对生物和非生物区别的理解。生物的基本特征是区别于非生物的基本标准，生物和非生物的区别有很多，是否具有新陈代谢能力是最基本的判断依据。国宝熊猫具备新陈代谢能力，所以国宝熊猫属于生物。 【答案】B 变式训练1：下列物体，属于非生物的是( ) 例2(2011·义鸟)某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他是根据什么特征来进行分类的(　　) ①体温是否恒定　②是否有脊椎骨　 ③卵生还是胎生 ④水生还是陆生 A．①或② B．②或③ C．③或④ D．①或④ 【解析】本题考查动物的分类。动物可根据不同的特征进行分类。根据体内有无脊椎骨，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类，其中哺乳类是胎生，鸟类和哺乳类体温恒定。故两组动物是按照①或②进行分类的，本题应选A。 【答案】A 变式训练2小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、苔藓、蕨归为一类。 他的分类依据是( ) A．草质茎和木质茎 B．有种子的和无种子的