【优化指导】2016-2017学年高中物理第12章机械波2波的图象课件新人教版选修3-4分析.ppt

* 2　波的图象 填一填 练一练 1.波的图象的作法(见课本第27页) 建立坐标系→用横坐标x表示在波的传播方向上各质点的平衡位置,纵坐标y表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移 选取正方向→选取质点振动的某一个方向为y轴正方向,x轴一般向右为正 描点→把某一时刻所有质点的位移画在坐标系里 连线→用一条平滑的曲线把坐标系中各质点的位移坐标点连接起来 填一填 练一练 2.波的图象的特点(见课本第27页) (1)波的图象也称波形图,简称波形,如果波形是正弦(或余弦)曲线(如图所示),这样的波叫正弦波,也叫简谐波。 (2)介质中有正弦波传播时,介质中的质点在做简谐运动。 3.波的图象与振动图象的区别(见课本第27页) 简谐波与质点的振动图象都是正弦曲线,但它们的意义是不同的。波的图象表示介质中的“各个质点”在“某一时刻”的位移,振动图象则表示介质中“某个质点”在“各个时刻”的位移。 填一填 练一练 关于波的图象的物理意义,下列说法正确的是(　　) A.表示某一时刻某一质点的位移 B.表示各个时刻某一质点的位移 C.表示某一时刻各个质点的位移 D.表示各个时刻各个质点的位移 解析:波的图象表示的是介质中的各个质点在某一时刻离开各自的平衡位置的位移。故只有选项C正确。 答案:C 探究一 探究二 探究一对波的图象的理解及应用? 问题导引 一列简谐波在某一时刻的图象如图所示。 (1)波的图象是什么形状的曲线? (2)由图象可读出什么? 探究一 探究二 探究一 探究二 名师精讲 1.波的图象的理解 (1)波的图象是某一时刻介质中各个质点运动情况的“定格”。可以将波的图象比喻为某一时刻对所有质点拍摄下的“集体照”。 (2)简谐波的图象是正(余)弦曲线,是最简单的一种波,各个质点振动的最大位移都相等。 探究一 探究二 2.图象的信息 知道一列波在某时刻的波形,如图 所示,能从这列波的波形中了解到 波的传播情况主要有以下几点: (1)可以直接看出在该时刻沿传播 方向上各质点的位移。 图线上各点的纵坐标表示的是各质点在该时刻的位移。如图中的M点的位移是2 cm。 (2)可以直接看出在波的传播过程中各质点的振幅A,即波的图线上纵坐标最大值的绝对值,即A=4 cm。 (3)可以判断出沿传播方向上各质点在该时刻的加速度方向。 (4)根据波的产生特点,若已知波的传播方向,可确定各质点在该时刻的振动方向、速度大小的变化趋势等。反之亦然。 探究一 探究二 3.判断质点振动方向或波传播方向的方法 (1)带动法:先振动的质点带动邻近的后振动质点,在质点P靠近波源一方附近的图象上另找一点P,若P在P点上方,则P向上运动,若P在下方,则P向下运动(如图甲所示)。 探究一 探究二 (2)上下坡法:沿波的传播方向看去,“上坡”处的质点向下振动;“下坡”处的质点向上振动,简称“上坡下,下坡上”(如图乙所示)。 (3)同侧法:在波的图象上的某一点,沿竖直方向画出一个箭头表示质点运动方向,并设想在同一点沿水平方向画一个箭头表示波的传播方向,那么这两个箭头总是在曲线的同侧(如图丙所示)。 (4)微平移法:如图丁所示,实线为t时刻的波形,作出微小时间 后的波形如虚线所示。由图可见t时刻的质点由P1(或P2)位置经Δt后运动到P1(或P2)处,这样就可以判断质点的运动方向了。 探究一 探究二 探究一 探究二 典例剖析 【例题1】 一列横波沿直线传播,某时刻的波形如图所示,则: (1)此时质点A向y轴正方向运动,则此波向　　　传播。? (2)再经 质点A通过的路程是　　　 cm,质点C的位移是　　　cm。? 探究一 探究二 解析: (1)法一　微振动法或微平移法 即假设各个质点同时发生一个微小时间的振动或波发生一微小平移。本题是由某质点的振动来判断波的传播方向,故采用微振动法。设A发生一微小振动,运动到A点,同理在波的图象上取一些点B、C、D,让它们发生一微小振动,分别运动到B、C、D点,将A、B、C、D定性地用虚线连好并延伸,如图甲所示,可见波是向右传播的。 甲 探究一 探究二 法二　特殊点法 选波峰中心P点作为参考点(一般选波峰的中心或波谷的中心为参考点)。 从图乙上可以看出,P已经到达波峰的位置,A正在向波峰运动,显然,质点A的运动是滞后的,所以P为前面的质点,故P离波源O较近,所以波是向右传播的。 答案:(1)沿x轴正方向　(2)4　0 乙 探究一 探究二 变式训练1　某一时刻某简谐横波的图象如图所示,波的传播方向为沿x轴正方向。下列说法正确的是(　　)? A.质点A、D的振幅相等 B.该时刻质点D正向下运动 C.该时刻质点C、F的加速度为零 D.该时刻质点B、E的速度大小和方向相