2011年春三年级科学第四单元教学质量过程检测.docVIP

2011年春三年级科学教学质量过程检测（四） （磁铁的奥秘） 类别 笔试卷 实践卷 总分 得分 学校： 班级： 姓名： 学号： 说明：本卷共100分，其中笔试70分，实践30分。 第一部分：笔试卷（满分70分，40分钟完卷） 我想、我填、我行（每空2分，共28分） 1.在 多年前，中国人就制作了 。在此基础上，人们又发明了 。因此这两种科学发明的原理是 的。 2制作小磁针的方法是：用一块磁铁在缝衣针上沿 方向摩擦 次以上。 3.磁铁能吸引铁、鈷、镍等金属，它的这种吸引力叫做 。磁铁磁力最大的部分称为 。 4.我们把磁铁指向北的磁极叫 用“ ”表示；指向南的磁极叫 用“ ”表示。 5.磁铁具有同名磁极 ，异名磁极 的性质。 二、小法官来审判，对的打“√”，错的打“×”。（每小题2分，共20分） 1.《梦溪笔谈》的作者是我国唐朝科学家李淳风。 （ ） 2.磁铁各部分的磁力是一样大的。 （ ） 3.指南针和司南的原理是不同的。 （ ） 4.从司南到磁悬浮列车，从电话磁卡到磁力选矿，神奇的磁都发挥着重要作用。 （ ） 5.辨认一个没有标明磁极的磁铁只能用浮针法。 （ ） 6.早在400多年前，英国医生吉尔伯特推测出地球是一个巨大的磁体。 （ ） 7.磁铁对所有的金属都有磁性。 （ ） 8.在沙里找回形针利用的是磁铁能吸引铁的本领。 （ ） 9.制作小磁针，可用磁铁的一极在缝衣针上沿同一个方向摩擦20次以上。 （ ） 10.保存磁铁时可以把磁铁放在电脑、手表、电视机等家用电器旁。 （ ） 三、擦亮眼睛，我来挑吧！（每题2分，共8分） 1.一块磁铁有（ ）。 A.一个磁极 B.两个磁极 C.三个磁极 2.把两块磁铁吸合在一起，磁力就会（ ）。 A.不变 B.缩小 C.增大 3.两块磁铁放在一起（ ）。 A.互相排斥 B.互相吸引 C.同极互相排斥、异极互相吸引 4.司南是用（ ）制成的。 A.磁铁 B.天然磁石 C.铜棒 四、迎接挑战的时候到了，我一定能行！第1题7分，第2题7分，共14分） 说说磁铁在生产和生活中应用。 小明做了个小磁铁，怎样判断这个小磁铁的南、北极？请写出你的判断方法。 第二部分：实践卷（满分30分） 题目：实验名称：沙里寻针 实验材料：磁铁、沙子、回形针、塑料袋、水槽等。 实验方法：①水槽里装一大半槽的沙子；②把十颗回形针放入沙堆中并搅乱；③一个学生介绍自己设计的沙里寻针的方法；④拿磁铁到沙子里寻找回形针，评价完成任务的情况；⑤第二个学生介绍自己设计的方法；⑥用塑料袋套住拿磁铁的手，再次寻找沙子里的回形针；⑦学生设计不同方法，先讲述，后实验。 实验记录： 顺序 设计的方法 磁铁性质的运用 实验成败 1 2 3 实验结论： 在实验活动中，我们一共设计了 种实验方法，运用了 种磁铁的性质。 评分建议： 能选用合适的材料制作10分； 会灵活运用10分； 能总结出我的发现，提出我的问题10分。 命题人：栗子乡石龙完小曹文波