第二节认识生物多样性.docVIP

课 题：认识生物的多样性 讲课人：济南第十四中学 原美玲 【课程标准】 具体内容标准 1.关注我国特有的珍稀动植物。说明保护生物多样性的重要意义。 活动建议：收集和交流有关生物资源保护的法规 收集和交流珍稀动植物的照片及相关资源 调查当地具有重要经济意义的生物资源，提出保护和开发利用的建议。 【教学目标】 1．列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。 2．对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。 3．说明保护生物多样性的重要意义。 【教学重点、难点】 教学重点：生物多样性的三个层次及它们之间的关系；保护生物多样性的重要意义。 教学难点：生物多样性的三个层次之间的关系；理解基因的多样性 【教法与学法】 【教学准备】课前资料查询，制作多媒体课件， 玉米、大豆（尽可能多的品种） 微型仓库；大豆（转基因豆、天然豆） 【教学程序】 导入：初次来到高唐、来到咱们实验中学，感到非常的荣幸。给大家准备了一份小小的礼物，请大家欣赏一下。 播放视频：神奇的自然界 在观看视频的时候，我注意到了大家眼神里的好奇与赞叹。短短的30秒钟时间，就让我们领 略了大自然生动神奇、丰富多彩的画面。这些生物，只不过是大自然生物大家庭中的沧海一粟。 我非常想知道，生物圈中到底有多少种生物？谁