利用图呈现分析结果.docVIP

集体备课教案 课 题 利用图表呈现分析结果 班 级 教师 时间 学习目标 知识目标 能准确的将表格数据转换为图表 能力目标 能利用图表的信息，分析数据的各项指标 情感目标 培养学生主动分析，自主合作的能力 学习重点 数据与图表的转换、图表分析 学习难点 图表各项指标分析 教学准备 计算机网络教室，广播教学软件，相应的Excel练习题目 课 堂 设 计 课堂回顾： 在前面的学习中，我们已经学习了表格信息的加工与表达过程中的前两部分，其中我们着重讲解了如何建立表格以及对表中数据的运算，那么现在我们来检验以下同学们的学习情况： 1、引导学生打开 桌面\Excel\3.1-3\学生练习.xls开始练习 2、完成任务一的操作（3分钟） 3、学生演示讲解（1分钟） 4、教师点评 课堂引入： 同学们，你希不希望你所在的班集体在每个月的评比中，都被评为“文明班集体”？那我们首先要对整个评比过程要有所了解，要及时发现我们班闪光的一面和不足的一面，这样才好有的放矢的做出相应的努力。为了熟悉评比过程，这节课我聘请同学们来担任本学月“文明班集体评优活动”的评委，对各班的德育情况进行评比，因此我们的重点是对刚刚同学们建立的表格数据进行分析，形成报告。 三、新课讲授： 1、教师演示： 展示一个建好的图表——建立方法——强调要点（常用的几种图表） 布置任务（演示本节课要达到的效果） 2、引导学生打开 桌面\Excel\3.1-3\学生练习.xls开始练习 3、练习任务（教师引导）： 任务二：对表一建立柱形图，然后进行分析给出结论；并对该柱形图进行转置，再分析得出分析报告。 小组讨论：在数据分析中，应用图表呈现分析结果有什么优势？ 简单、直观、清晰、明了——增强信息的可读性、可比较性，为人们解决问题、决策或预测发展提供帮助，因而它是数据分析过程中的有效手段。 任务三：对本任务的四个表设置折线图分析其变化趋势，并给出分析报告。 表一： 表二： 表三： 表四： 任务四：根据给出的数据表以饼形图反映出一班各类学生所占的比例情况。 小组讨论：你接触过的图表中，它们各自的具体用途是什么？ 柱形图：擅长比较数据间的多少与大小关系； 线形图：按时间轴表现数据的变化趋势； 饼形图：适用于描述数据之间的比例分配关系。 任务五：（拓展练习，学有余力者先做）要求见教材P56 三、课堂小结： 1、如何利用图表呈现分析结果； 2、利用图表分析数据的优势； 3、几种图表的用途及特点； 4、如何根据图表得出分析报告。 四、教学反思：