细胞分化、癌变、衰老和凋亡复习学案.docVIP

细胞的分化、癌变、衰老和凋亡复习 2012年浙江省普通高考考试说明 1-4细胞的增殖和分化 （3）细胞的分化 （4）癌细胞的主要特征及癌症的防治 （5）细胞的衰老、凋亡以及与人体健康的关系 Ⅱ Ⅰ Ⅰ 一、细胞分化 (1)图中过程B表示的是 ，指细胞的后代在 、 和 （ ）上发生差异性的过程。 (2)产生b、c、d、e之间差别的原因是 。 (3)发生过程B有何意义？ (4)细胞分化有何特点？ 练一练 (全国高考)人体神经细胞和肝细胞的形态、结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（ ） A.DNA碱基排列顺序不同 B.核糖体不同 C.转运RNA不同 D.信使RNA不同 (变式题)下图表示同一生物体内不同体细胞的基因表达状况，据图判断下列说法中不正确的是 A．图中黑色方框表示表达的基因 B．图中的3种细胞的基因组成具有特异性差异 C．图解可说明细胞的分化是基因选择性表达的结果 D．图中白色方框表示“沉默”的基因 二、细胞癌变 案例:日本福岛核泄露问题引起全世界的高度关注,核辐射会使人群中的癌症、畸变等疾病的发生率增加，影响几代人的健康。 1.从致癌因素看,核辐射属于 致癌因子 2.发生癌变的根本原因是发生了 突变. 3.从免疫学角度看,人体中的癌细胞属于______ （抗原\抗体） 4.癌变后的细胞具有哪些特点? 5.某科研单位研制出了一种新型药物X,据说对核辐射引起的恶性肿瘤有较好的疗效,你能设计一个方案来验证其疗效吗? 材料:培养液、药物X、恶性肿瘤细胞 请写出实验步骤： 结果及结论： （2012浙江）31．（12分）请根据以下提供的实验材料，完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路，并预测实验结果。 实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。 （要求与说明：答题时不考虑加入W后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力，只进行原代培养且培养条件适宜） （1）实验思路： ①取培养瓶若干个，分组如下： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。每组设置若干个重复样品。 ②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入＿＿＿＿，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。 ③重复②若干次。 ④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）预测实验结果（用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示）： 三、细胞衰老 李白有诗云: ”君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”,从细胞角度分析,这个过程中不会出现的变化是 A.细胞核体积变大 B.细胞内水分增加 C.酶的活性降低 D.细胞内的呼吸速率减慢 填一填 衰老细胞的特征： 高考真题 1、（2012安徽）脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是 A．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期 B．一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接 C．神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡 D．神经元凋亡是由基因控制的，自动的细胞死亡 2、（2012山东卷）细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长和发育及生命活动具有重要意义,下列叙述错误的是 A．细胞普遍衰老会导致个体衰老 B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡 C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 D．衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录 3、（2012全国卷新课标版）同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的（ ） A．tRNA种类不同 B．mRNA碱基序列不同 C．核糖体成分不同 D．同一密码子所决