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维护各民族大团结教案
教学目标:
正确认识新疆民族情深的历史和今天的民族平等的现状
使学生深刻认识到民族团结的重要性
加强学生对中华民族的认同感,认识到民族团结才是强国之路
教学重点:
1、正确认识新疆民族现状
2、使学生深刻认识到民族团结的重要性
教学难点:
加强学生对中华民族的认同感,认识到民族团结才是强国之路
教学准备:
多媒体课件
教学课时:
1课时
教学过程:
一、导入
1、引学导读:
几千年来,中华各民族人民亲如兄弟姐妹,互相帮助,共同创造了灿烂辉煌的中华文明,共同建设着我们的美好家园。
二、引导学生学习“民族花园”
说起民族团结,我们身边有着数不清的感人的故事,大家一起来读一读“民族花园”这栏的《人民的好干部——孔繁森》的故事,感受民族兄弟姐妹之间的深情厚谊。
1、学生齐读故事。
2、交流:A、说说你最感动的地方。
B、这个故事对你有什么启发?
师小结:在这里,“民族大团结”成为了一句最温馨的话语。人民的好干部孔繁森抛开个人利益,把各民族人民的利益放在了第一位,多么让人感动啊,他历经苦难,治病救人,他已经把藏族民众当成了自己的亲人,心中已经把汉族、藏族融为了一个民族,那就是中华民族,从这个意义上说,我们都是一个民族,那就是——(学生补充)中华民族!
三、学习“阅读与思考”:
1、民族情深的历史:
A、请一位学生来读,其他学生听,这段讲了几个故事,按从古到今的顺序说一说。
B、这些故事当中,你最熟悉哪个,讲一讲。
师小结:从古到今,各民族人民结下了深情厚谊,形成了团结感人的历史篇章,56个民族拧成一股绳,共同叫一个名字,叫“中华民族”。特别是新中国成立以来,国家在民族政策上实行民族区域自治,讲求民族平等,形成了今天各民族团结一致,共同奋斗,共同繁荣的良好局面。下面我们一起来认识一下民族平等的今天。
四、学习“民族平等的今天”
1、男女同学来读1、2自然段。
2、说说民族平等体现的哪些方面
(地位一律平等、各族人民共同参与国家大事的管理)
3、请同学再来读第三自然段,了解国家对发展少数民族地区的经济所做出的努力。
五、升华主题:民族团结才是强国之路
1、齐读:第四自然段:说说各民族间应该怎样相处。
2、再读“三个离不开”当堂记会
3、谁记住了?来不看书说一说。(当堂记)
师小结:国家要富强,离不开各民族的团结,“7·5”事件只是少数别有用心的人来搞破坏,他们的阴谋是不能得逞的!谁也不能将我们紧紧相握的各民族的手松开,反而使我们更加清楚地认识到,“民族团结是福,民族分裂是祸”!看到了民族团结的重要性,因此我们各民族的心更加紧密地连在一起,我们不上敌人的当,我们应该用心巩固得来不易的团结局面,因为我们56个民族是一家,汇成的是一个名称——中华民族!我们要牢记这个名字!
我们放眼看世界,看看几组材料,同学来发表看法好吗?
A、伊拉克:石油原油产地,曾经富甲一方,风云一时,但因国内的什叶派和虚拟派信仰相异,族派纷争而整日争吵不断,美国一直打着伊拉克的石油的主意,看准了国家民族内部教派不团结,就由此挑拨离间,找借口攻打了伊拉克,美国阴谋得逞,掌握了伊拉克的石油输出和石油价格的实权,而伊拉克国内无辜百姓死伤无数,社会秩序混乱,人民生活在恐慌和不安之中,昔日富有的国家轮落成一个名存实亡的国家,
师:请问同学们,战争来临时,认识你是哪个民族的吗?(不认!)对,战争来临,你应该知道自己是中国人,应该知道自己是中华民族的一份子,只有这样才能团结起来,一致对外。
B、美国:因内不仅有民族,而且有白人黑人等种族,可是不论哪个民族都认同自己是美立坚合民族,只要看到国旗听到国歌声就立即立正脱帽致礼。
师:请问同学们,国旗国歌面前,你还分民族吗?你应该知道自己是什么族?
C、日本:国土面积仅为30万平方公里,共有1亿人口,只有1个民族,但日本国民信仰不同,教派也较复杂,但他们都认同自己是“大和”民族,虽然国小人多,但国民都团结一心,所以社会发展非常迅速。特别是二战以后,日本国内基本是一片废虚,然而各民族团结一心,狠抓教育、科技,仅仅十年时间迅速发展为一个科技强国,以相机为例,日本的索尼公司是率先创造数码相机的厂家,索尼相机打破了使用胶卷才能照相的历史,并且到目前为止都在不断更新,向更小更轻更实用的方向发展。
师:请问同学们,科学面前分民族吗?(不分)
生动的事例告诉我们什么?
团结才是强国之路,我们当前和以后都应该做的是什么?(学生自由发言)
师引导:要在我们的脑海中,要常常缩小自己民族的概念,而放大“中华民族”的概念,只有国家强了,自己的民族才有发展的根基。就像一首歌里唱的:家是最小国,国是千万家,我们要热爱我们的祖国,热爱我们的中华民族,让我们大声唱出我们的国歌,以表我们的爱国之情吧?(齐唱国歌)
师:唱起国歌,我们激情澎湃,热爱祖就要讲民族
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