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识字3 第二课时 教学目标： 1、认真观察图画，能把图上描绘的事物和所学的词语联系起来，凭借图画理解词语。 2、能正确美观的书写本课的生字和词语。 教学重点难点： 凭借图画理解词语，能正确书写本课的生字和词语。 课前准备： 小黑板 教学挂图 一、复习检查： 二、看图学习生字词。 看看图上画了哪些事物？ 指名说。 同桌讨论。 三、出示表（二），复习“竹字头、草字头”并 学习词语。 1、提问： （1）“竹字头”的古文字像什么？ （2）复习“竹字头”。 师范读带竹字头的字。 指名读，齐读。 （3）草字头的古文字像什么？ （4）复习草字头。 2、出示词语： 竹篮 箩筐 筷子 茶叶 菠萝 兰花 这些都是竹制品，你能说出它们的名称吗？ 3、中国的老年人最喜欢喝什么？ 4、有一种水果外面有许多的硬刺，但口味非常好，酸甜好吃，你知道这种水果的名称是什么吗？ 5、有一种春天开的花，叶子是淡绿的，闻起来有一种淡淡的香味，你知道这是什么花吗？ 出示词语：兰花 四、指导书写。 1、教师范写生字。 2、学生描红书中的生字。 3、让学生在《习字册》上描红。 五、练习。 学生按要求填空。 1、按要求填空。 （1）教室里————排得整整齐齐。 （2）秋天到了，————成熟了。 （3）吃饭时，要用——————。 2、比比，再组词。 蓝（ ）箩（ ）扬（ ） 篮（ ）萝（ ）杨（ ） 教学反思：