韩国 高考 言语.doc

韩国　高考　言语部分　　　　　　　　 第一到第五题是听力部分。听完后，请选出正确答案。该听力部分只播放一次。 １．将所播放的内容听给什么样的朋友最合适？ ① 很喜欢打断对方的话的朋友 ② 不知怎么让步别人的朋友 ③ 随着情况的变化，随时改变主意的朋友 ④ 不管基本的情况是怎么样，随便进行办事的朋友 ⑤ 离幼年的记忆脱离不了的朋友 ２．听完讲座后，哪项是不能解决的疑问的？ ① 被触电时，最危险的身体部位是哪？ ② 被触电时，电压多少，身体会受伤？ ③ 因静电而不受伤的原因是什么？ ④ 用湿了的手摸着电气用品很危险的理由是什么？ ⑤ 把九伏特电池贴在舌头，感到麻酥酥的感觉的理由是什么？ ３. 哪项是在两个人的对话中出现的说话方式？ ① 把对方主张的一些部分扩张地接受，败坏了真正的论点。 ② 对于对方的主张提出疑问，要求对方补充说明。 ③ 整理对方的主张，以便调整相互之间见解差异。 ④ 部分地同意对方主张，还提出自己的观点。 ⑤ 批判对方的意见有矛盾，还拿出新的代案。 ４. 女生正在说明关于求帮助的表达方法，在她举的例子之中，哪项是把其例子活用的？ ① 首先要求容易的事情。 ② 首先要求很难的事情。 ③ 向对方表示好意。 ④ 让对方选择做不做。 ⑤ 试图让对方答应。 ５．哪项是面试管的说话方式？ ① 他指出参加者回答跑题的问题。 ② 他拿自己私下的例子，使面试场的气氛轻松一点。 ③ 他把参加者的回答重复一遍，以便再确认参加者的回答。 ④ 他通过补充提问，要求参加者回答再具体一点。 ⑤ 他详细说明他提的问题，引导参加者回答他要的答案。 听力部分结束了，请继续做下面的问题。 ６．〈例子〉是看完下面的小品后，把自己的感受写下来的。哪项写得不正确？ 〈例子〉 我愿意和现在跟自己吃力地斗争的朋友一起看这图画和小品。①让我们感到吃力的各个事情、②现在看不见的我们的人生目标、③可是我们还是都有自己的目标，坚持不懈地挑战。④把目标丢掉的年轻决不会回来，⑤一定要经得起愿意放弃的诱惑。 ７．下面〈例子〉是关于体育运动会时使用的竖幅句子的班会结果。哪项是把〈例子〉上的所有内容结合起来的？ 〈例子〉 包括合作精神。 弄竖幅的颜色时，充分活用其颜色的意象。 使用比喻自然想象的手法。 〈颜色及其意象〉 〈句子〉 热情（红色） - 为了夺冠军，火热的信念！ 生命（绿色） - 一棵树和一棵树都会合成森林，像新绿滚滚的我们的喊声！ 希望（蓝色） - 像飞在大海上的一只鸟一样，在宽广的操场展开胜利的翅膀！ 纯粹（白色） - 像又清新又干净的白云一样，堂堂正正地走向顶峰！ 胜利（黄色） - 我一个人冠军，那只是银牌！我们一起胜利，那是金牌！ [８－９] 为了写关于‘网上读书文化’的内容的报告，两个学生分别做好了两个概要（Ａ）与（Ｂ），然后把它们结合为概要（C）。请回答第８题与第９题。 网上读书文化 概要（Ａ） 序论 - 网上读书文化的扩散 本论 读书俱乐部增多 开展读者与作者的交流 运用读物增加信息 结论 – 提高网上读书方法 概要（C） 序论 现况 通过网上书店，读物收购量增加 读者与读者，读者与作者之间的沟通增多…………………………….. ? 数据库的读物信息利用量增多………………………………………….. ? 电子版读物利用者增多………………………………………………….. ? 作业 合适的网上读书方法的开发教育……………………………………….. ? 开发通过中小城市的中小书店与激活图书馆的离线读书振兴政策….. ? 结论 ８．在概要（C）中哪项是（A）与（B）中没有提到的？ ? ：为了论旨的一贯性，对于（A）的本轮与（B）的现况中的互相支配的内容，选择正确的。 ? ：在（A）的本论与（B）的现况中，关于把相同的现象评价于不同的内容 塑造出（深刻地显出）它们之间的不同点。 ? ：虽然没有提到在（A）的本论与（）的现况，但是若需要补充内容，添加新的内容是什么。？ ? ：对于在（B）的现况提出的问题，利用（A）的结论来提出解决方法。 ? ：虽然它只提在（B）的作业，不存在于（A）的内容，但需要它的基本内容的话，以基本内容为发展内容，添加它。 ９．下面是把概要（C）） 儿子 ： ?是的，所以说给我买个棋盘吧。 父亲 ： ?是呀，是应该买的么? 儿子 ： 给我买一个吧， ?好吗？ 父亲 ： 前几天你说想当篮球运动员，给你买了个篮球，决心三天。这次也会这样吧？ 儿子 ： 不过，?啊！决心三天是什么意思？ 父亲 ：那是决心过不了第三天的意思。你说这次也是这样？ 儿子 ： ?不是，这次跟以前不一样。 父亲 ：你知道当能手多么难吗？ 儿子 ： ?是呀，我不知道多么难，但会努力的。 ① ?是没有可说的意思。 ② ?是肯定的意思，?表