苏教版三年级语文教案(618).docVIP

小学三年级(下)语文导学案 主备： 任玲 学习内容 练习2 (第_2_课时) 上课时间： 总 18 课时 学习目标 1、理解并背诵八条都是以“有”字开头的成语和杜牧的诗《清明》 2、口语交际; 3、学写毛笔字 教学重难点 重点：理解并背诵八条都是以“有”字开头的成语和《清明》。 难点：口语交际。 学 习 过 程 复 备 栏 一、学情调查 1、你能总结一些表示颜色的成语吗？ 2、试着背诵《清明》这首古诗。 二、学习板块（一） （一）合作探究——读读背背 学习引导：　 1、自由读成语，不认识的字查字典。要求：读准字音 2、同桌互读。 3、小组合作学习：说说自己对词语的理解，互相补充。 4、多种方式反复诵读成语歌，熟读成诵。 5、自由读《清明》，不认识的字查字典。对照图画，说一说这首诗主要写了什么事？表达诗人怎样的心情？ （二）展示交流 1、熟记成语。 2、组长领读，同桌用自己的话说说你知道的成语意思。 3、读诗歌，其他学生想象，看看谁的朗读能让大家感受到画面。自由练读，练习背诵 4、自由选择形式，小组内试背。 5、推选一位组员在班级内背诵。 三、学习板块（二） （一）学习引导 1、回忆写毛笔字的要求 2、仔细观察： “东”的撇折写时要藏锋起笔，向左撇出，至折出笔锋向右横笔回锋收笔。“会”的撇折与“东”略有不同：藏锋起笔，向左撇出，至折出笔锋向右横出顺势变挑。 3、自由描红 （二）展示交流： 展示写得好的作品，指出存在问题，进行纠正性练习。 四、学习板块（三） （一）合作探究 学习引导： （1）认真读题，弄清题意。 （2）分组讨论，这次春游去哪儿，可以安排那些活动，春游过程中要注意哪些问题？ （3）小组汇报，做到语句通顺，条理清楚，声音响亮，速度适当。 （4）学生自由练说。 （5）同桌相互练说。 （二）展示交流 小组里选出的代表向全班同学作介绍。 五、达标检测 1、《同步导学》第二单元中的二至四题。 六、板书设计 练习２ 有利可图　　　　有机可乘 有根有底　　　　有始有终 有口难言　　　　有恃无恐 有求必应　　　　有志竞成 教学反思：