第1节 生物体的基本结构-.doc

第1节 生物体的基本结构 第1节生物的基本结构 一，教学目标 1，知识目标 （1）澄清细胞基本单位的结构和功能是细胞; （2）区分动物细胞和植物细胞在结构上的相似与不同; （3）了解细胞核在生命活动中的重要作用。 2，目标的能力 （1）通过观察细胞实验巩固使用显微镜，发展观察性; （2）通过生产临时薄膜并尝试绘制单元结构图，培养实际能力。 3，情绪态度和价值观目标 （1）通过实验，开展护理设备，遵循实验纪律教育，培养学生练习科学实验的习惯; （2）通过探究活动，培养学生的科学态度和合作精神。 二，教学重点 单元结构和每个部分的主要功能。 2.临时电影制作。 三，教学困难 制作和观察临时碎片。 四，教学准备 1.问学生，不知道他们的使用和使用不能在实验设备或用品之前使用，要培养良好的习惯来遵守纪律。生物试验设备是一些脆弱的物品，物料主要是生活材料，所以要小心 ，不要损坏和浪费实验设备和材料。 2.仔细检查实验设备。在长凳上有一个固定的地方。 （实验设备的名字写在黑板上，方便学生检查。） 3.准备演示镜。 五，教学安排 2小时