苏教版五年级语文下册《七律长征》第二课时.docVIP

五年级语文（学科）理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。领会全诗的思想感情。体会红军的革命英雄主义和乐观精神一、领略诗境，体会情感 1学习诗句：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。体会逶迤、磅礴这两个词有什么相同和不同之处？联系诗句和自己的了解说一说，五岭是一座怎样的岭？（连绵不绝） 这五岭即五座山岭，跨越千里，纵横四省。那乌蒙山又是一座怎样的山？（高大险峻）乌蒙山海拔2300多米，气势磅礴、山势险峻，多有深谷。谚语中有“地无三里平”之说。 （1）指导朗读。读出连绵、险峻。（找生读） （2）试想，红军在翻越这样崇山峻岭时会遇到哪些困难？ 这里使用了什么样的修辞手法？（比喻、夸张、对偶）透过这诗句，你看到了怎样的红军？生回答（不怕困难、坚强、不屈服、英勇无畏等）读出你的感受（指导朗读） 过渡：面对山，红军不怕，面对水，红军更是无所畏惧。 2学习诗句：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。 生自由说，师补充： 1935年5月红军巧渡金沙江。金沙江地势险要，敌人控制很严，但红军在渡口俘虏了过江侦察的两只敌船，活捉了守卫在对岸的敌兵，不费一枪一弹，夺取了对岸阵地，使大部队巧渡成功。 （1）金沙江之战，干净利落，快刀斩乱麻，一举成功心情怎样？高兴呀！读出你的高兴来（生读）。（2）我的伙伴一个都没少，心里真是乐开了花呀！读。（生读）（3）长征中，红军几乎每天都有一次遭遇战，每天都有战友牺牲，可是巧渡金沙江之战却没费一枪一弹！真是开心啊！读。总之就是体现出了红军的心情非常的（高兴）对，这就是——“暖”。一个暖字，不但道出了江水拍岸给人的暖意，更写出了红军高兴喜悦的心情。可惜这样的战斗实在是太少了。 看图（桥）知道这是什么桥吗？（泸定桥横空高挂在大渡河上，当时桥上的木板被敌军抽掉了变成了铁索桥。） （1）生自由谈（环境非常的险恶）你此时的感受，用诗中的哪一个字概括最合适？（寒）对，这就是“寒”。读一读，读出寒意。（找生读） （2）面对如此天险，蒋介石派重兵把守，前有敌人机枪的疯狂扫射，后有几十万追兵马上赶到，我们的战士冒着枪林弹雨，与敌人展开了殊死搏斗。红军的浴血奋战让敌人（心惊胆寒）再读。 （3）这是一场怎样的战斗？（激烈、惨烈）这样的战斗用诗中那一个字形容最贴切？（生：寒）再读。看完这场战斗，我们对“寒”有了更深的了解，再读这一句诗（指导读） 金沙江智取，泸定桥恶战，这一暖一寒是当时红军心情的真实写照，你能读出不同的感受吗？（练读，指名读） 3我们的红军队伍翻山越岭，跋山涉水，此时又在翻越岷山，这岷山海拔4000多米，连鸟都飞不过去，风雪交加，气候恶劣，不知有多少战士长眠在这茫茫的大雪山中。 可我们的红军却说“更喜”，（板书“喜”），喜从何来？自由说是呀！翻越了岷山，就到达了陕北革命根据地，胜利在望，能不高兴吗？让我们带着喜悦的、激动的心情再读：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。同欢乐，共欢喜。 二、回归全文，升华主题 我们的红军仅仅是翻越了这几座山吗？仅仅遇到这几处困难吗？明确从“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中体会到红军走过千山万水，经历千难万险。 1了解诗句写法：这一句是总写，五岭、乌蒙是山的代表，金沙江、大渡河是水的代表。其实，红军在长征途中，还遇到过许多常人难以想象的困难。每天天上几十架飞机狂轰滥炸，地上几十万敌军围追堵截，在长征的途中红军还要忍受饥饿、病痛等种种困难。这些困难，在红军战士眼里却是“万水千山——只等闲”。通过学习，你看到了一支怎样的红军队伍？（坚强、乐观、大无畏） 2回归读： （1）怀着无比崇敬的心情齐读全诗，读出红军的勇敢与乐观！。 （2）老师从你们的诵读中听出了你们对这首诗的理解，听出了红军战士藐视困难的大无畏精神，更听出了毛主席和红军战士革命必胜的乐观精神。读得这么好，能不能试着把这首诗背下来？（生背诵全诗）。 3总结：回顾长征，毛泽东主席激情澎湃；回顾长征，我们感慨万千。70多年过去了，远征者的足迹已被岁月磨平，但长征的精神却是永恒的。希望通过这节课，我们对长征有了更深更远的认识。