苏教版六年级下册语文第六单元测试卷.docVIP

苏教版六年级下册语文第六单元测试卷.doc

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苏教版六年级下册语文第六单元测试卷 一、积累运用。 1、拼音小广场。 yàng??? yú?? qī?? é?? zhà??? ? fén 荡(? )?(?? )树? ( ? )清?? 飞(? )? 初来(? )到?(? )烧? 2、选词填空,将序号写在句中横线上。 A.滋味? B.气味? C.风味? D.韵味 (2)室内要经常通风,否则会有________。 (3)苏北的小吃有江南的________。 (4)摩诘之诗画“诗中有画,画中有诗。” ________无穷。 (5)母亲做的饭菜使家人吃起来特别有________ 。 3、成语小天地。 (1)以“春”字开头的成语:_________、_________、_________ (2)写出夏天天气炎热的成语:_________、_________、_________ (3)朝思暮想(成语中同时含“早”和“晚”意思的词) _________、_________、 4、课文内容填空。 (1)《广玉兰》一文中表现广玉兰旺盛生命力的句子是:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ?(2) “大漠沙如雪,____________________ ”。把沙比作_______,把月 比作_______。下面这些诗句也运用了这种手法,你能把它们补充完整吗? A不知细叶谁裁出,____________________。 B遥望洞庭山水色,____________________。 班级__________姓名__________等级_____________ C 可怜九月初三夜,____________________ 。? (3)《墨梅》和《竹石》都采用______________的手法,表达作者高洁的志趣和情怀。郑板桥在竹石一诗中也用同样手法借竹子喻理,“千磨万击还坚劲,________________________。”含蓄地表达了自己决不随波逐流的高尚的思想情操。 (4)《马诗》中“____________________,___________________”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业,却又不被常识所发出的感慨。 二、阅读理解。 (一)《夹竹桃》节选?? 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。 1、选择正确的读音(用“√”表示) 参(cēn cān)差(cī chà)? 重(chóngzhòng)洋????? 盛(chéng shèng) 夏? 2、做个诚信的孩子,不看上面的内容,试着背默填空。 它把影子____________,叶影__________,花影__________,可以引起我___________________________。 3、月光下夹竹桃的影子有两上特点:一是_______________,二是___________。 4、文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子,那么“大海”指 _____________,远渡重阳的海轮指____________,而“游鱼”其实就是_____________。 5、发挥你的想象,你觉得它还像什么呢? _____________??? _____________???? _____________ 6、 “但是夹竹桃的妙处还不止于此。”中的“此”______________________。 (二)心田上的百合花??? ??①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖,不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合,百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样,但是,它心里知道自己并不是一株野草,它的内心深处,有一个纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草,惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直

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