英语启蒙,家长如何助力.doc

英语启蒙,家长如何助力 英语启蒙,家长如何助力 　在孩子英论文联盟http://Www.LWlm.cOm语启蒙这个问题上，我的看法是：自己教的家长要遵循幼儿学习的规律，选择教育机构的家长要有一双火眼金睛。 　　 　　 　　英语学习现在是热得不能再热了，小区里的小朋友无论大小几乎都会来上几句英语。而现在的家长或多或少都会一点英语，不过在孩子学英语的道路上，家长应该如何引导，才不会帮倒忙呢？我分析了一下我所接触到的家长，以下两类情况比较有代表性： 　　 第一类家长，英文水平不错，对孩子英语的学习有自己的想法和做法，家庭语言学习氛围比较浓。有的经常用英语和孩子对话，希望孩子和英语零距离接触。这一类家长容易出现的问题是：太过于重视英语学习，忽略了孩子在学龄前学习语言的基本规律。 　　 　　我的看法： 　　家长有很好的英语能力，难能可贵。但别忘了教育需遵循基本规律。家长学英语，大多数是上小学、初中后学的。根据科学家研究，人类7岁以前学习语言的方法和7岁以后学习的方法是不同的，不能把自己学习的经验直接迁移过来，当年你是怎么学的，现在你就怎么教。 　　我的建议： 　　读一些有关幼儿语言教育的书籍，咨询专业的老师或教育机构，了解有关幼儿英语学校的基本教学方法。我认为家长可以做的是给孩子提供原汁原味的英语材料，培养他的语言意识。和孩子一起听原版英文儿歌、歌曲，看原版动画片、图画书，玩互动游戏，讲故事等，重点提高孩子语言模仿能力。如果孩子能够练就通过听，抓住音节的发音特点，并用嘴巴模仿出来的本领，那么长大后学习语言就会轻松很多。在入学前打好语音基础和语言模仿能力，比学会多少个单词要重要得多。 　　另外，千万别忽视了学习母语。我曾见过一位比较极端的妈妈，从孩子出生后，她基本上都是用英语和孩子说话。这么做，会妨碍孩子的母语学习，而中文又是各大语言中比较复杂的一种，错过了母语习得的最佳时机，反而得不偿失。让孩子同时熟练掌握两种语言，想法很好，但很难实现。我在学校国际部教书，接触过很多混血小朋友。这样的孩子，可以说是生活在真正的双语环境中，但他们也是将一种语言作为基本语言。有的是两种语言都听得懂，但常常还是习惯说一种语言，有的是两种语言都能说，但两种语言的掌握程度都比一般的同龄人要弱一些。 　　 　　 第二类家长，英语水平可能不是很高，掌握的也只是书本上的英语、考试英语。他们很希望孩子从小能说英语，但心有余而力不足。这样的家长比较容易迷信教育机构，期望老师把孩子教好。 　　我的看法： 　　现在的英语教育机构大多是商业机构，赚钱是第一目的。随手打开报纸，铺天盖地都是幼儿英语教育机 构的广告，他们了解家长急切的心情，会用很多手段来吸引家长，比如外教老师上课、新颖的理念、热情的服务。这时，就需要家长的火眼金睛了。 　　我的建议： 　　首先需要找一家有资质、口碑好的英语教育机构。现在教育机构都有试听课程，不妨带着孩子去听一听，仔细询问老师的资质（即使是外教，也要询问）、课程的安排，使用何种教材，问问已经在那学习过的小朋友家长的意见；如果中途不上了，能不能退相应的学费，这些细节都要考虑到。 　　另外，学外语也不是一周去一次、两次就能学好的，依然需要家长的配合。最好能够了解学校的教学进度，在家辅导，比如，抽读卡片，根据学习内容和孩子对话，播放和教材配套的CD、DVD等。在这个过程中，孩论文联盟http://Www.LWlm.cOm子可能会笑话你的发音不准，别不好意思，正好可以抓住机会和孩子一起学。 　　 　　和大家分享我的做法: 　　我给孩子报了英文班，因为孩子们在一起学习更有意思。而我会把自己的英语能力融入到和孩子的互动中，例如，暑假期间幼儿园布置了记录暑假生活的作业，于是我和孩子一起制作了一本英语故事书《BB的暑假》。在制作过程中，我和孩子一边回忆暑假开心的事情，一边复习单词和句型，这种融入到生活中的学习，孩子还是挺乐意接受的。 1