苗苗老师12月21日关于作文上课内容 (2).docVIP

苗苗老师12月21日关于作文上课内容 一天妈妈整理 作为1、 2年级的孩子，字数我们先不要要求，最好坚持天天写日记。首先这是养成良好习惯，其次象大家所说的，有时没什么可写的，也是因为经常不写，所以不熟练。家长们先不要给孩子压力，觉得每天写日记很难，要写多，这样孩子情绪上肯定不开心、 不想写，实施起来肯定不是很顺利。写日记的时候孩子自己肯定也不好好写， 拖拖拉拉。首先要让他喜欢写、习惯写、熟练写！ 怎么喜欢写呢？一、字数不要求,二、内容不要求,三、格式不要求。字数200也好，50也罢，都可以。想写自己的心里话可以，抄写名言可以。格式呢 ，想加入自己的画也可以，只要孩子喜欢。 这是我对大家准备让孩子写日记的前提建议：给孩子买个喜欢的本子,家长可以把他的日记发在博客上、空间上都可以,这些都是鼓励。 其次就是日记内容了。大家老说没什么写的，其实能写的很多啊 家长可以适当引导。我就先说几个内容 ：“今天的天气、今天我最喜欢上的课、今天我想对妈妈爸爸或者老师同学说的话、我今天看的一本书、我的愿望、我最喜欢的一个同学、家里的花、我想给妈妈讲一个自己编写的小故事、我今天画的画。（下面还可以附上一幅画）” ，内容很多。 刚才有很多内容啊 家长可以建议孩子写，还可以参照我们杂志上的“ 句子飞啊飞 ”来给图像变形，家长和孩子一起变，也很有意思，俩人比赛不是更好玩吗？ 关于写作文没有重点的问题，首先，我们不要给孩子设置一些比较“大”的话题。 比如有的写去公园，孩子肯定大多数都会写成流水账：先去哪，好玩 ，再去哪漂亮，最后 ，我很开心 。孩子们是不是这样？所以 我们不要把题目说的很“大” 。比如去公园，最喜欢玩的一个什么，就写着一个就够了。或者写花展， 这么多花 ，我这个也喜欢， 那个也好看， 写出来肯定是流水账。只写一种花， 这样就会好很多，字数可以不多。不管是自己写日记还是写作文， 挑一个自己最喜欢的，所以，我们要坚持写日记，这绝对是个积累的过程。 谁写过花展？花草大家都写过， 可怎么写的详细？写得好？那我顺便说说“怎样写花”。不要求写的很多， 只要从这几个方面入手。 1.花朵的颜色2.形态，花朵的形态。花朵是一片一片，就像几个好朋友在干什么？这个就有点像我上次讲的扩句了。从远处看像什么？走近一看，又有什么不一样？加上合理的想象、拟人 ，即使只是三四句话，一个小小的花瓣，描写的也很生动。 比如，我们见过的郁金香吧？小小的郁金香真好看呀！有各种颜色的，红色的像什么？像个酒杯 。哦 红色的酒杯吗？是盛着什么东西的酒杯？ 红色的郁金香就像一个盛着红葡萄酒的酒杯。那其他颜色的呢？橙色的呢？肯定是橘子汁吧？什么样的橘子汁？ 味道呢？ 酸酸甜甜的橘子汁。还有什么颜色啊 ？白色？像什么？ 那就是可口的牛奶…… 说完三个颜色，我们来说说这个句子。一支支郁金香，就像一个个（ ）。红红的，像是盛满（）的（）；金黄色的，似乎是一杯（）的（）；而白色的呀，就像是（）的（）。 这就是一个好句子 。 就是我们刚刚说的，大家可以引导第一句，你们可以试试今晚回去写 ，家长开头提示第一个红葡萄酒 ，下面孩子肯定能接住…… 想象力是个积累的过程 在平常读书中体现!